眼看戈夏城在望时，跟在维克多后面的一名报务员跑了过来，报告说：“团长同志，三营长要和您讲话。”
维克多的团里只有两部电台，当初他率先来见克拉斯诺列茨基上校时带了一部电台，留了一部给伊戈尔，以至于戈夏城里留守的二营，因为没有电台而无法联络，
他让三营、四营提前返回戈夏城时，为了及时地掌握部队的情况，便将其中一部电台交给了三营长过古察科夫。此刻听到报务员说古察科夫要找自己，连忙接过耳机和送话器：“喂，古察科夫大尉吗？我是团长维克多，城里的情况怎么样？”
“团长同志，不好了。”耳机里传来古察科夫有些慌乱的声音：“城里的德军战俘暴动了。”
“什么，城里的德军战俘暴动了？”维克多在收复戈夏城的战斗和城北伏击中，前后俘虏了八百多名德军，将他们全部关押在城里的一所学校里，并派了一个连的战士进行看守，怎么会发生暴动呢？带着这样的疑问，他提高嗓门问道：“古察科夫大尉，你告诉我，到底发生了什么事情？”
“据说是几名穿着我军制服的德国人混进学校，杀害执勤的战士后，控制了学校里看守俘虏的一部分战士，并抢夺了他们的武器，用来武装学校里的德军俘虏，试图重新夺取戈夏城。”古察科夫语速极快地说道：“但令人庆幸的是，他们刚刚出校门，就被路过的巡逻队发现了，双方发生了交火。德军死伤二十多人之后，又重新退回了学
校。”
一听到古察科夫说有几名穿着苏军制服的德国人时，维克多立即就联想到了那位神秘的卡尔通少校，慌忙对着送话器问道：“古察科夫大尉，你有没有看到我的通讯兵谢尔盖？”
“没有，团长同志。”古察科夫回答说：“我没有看到您的通讯兵。”
得知古察科夫没有看到谢尔盖，维克多的心里涌起了一种不详的预感，难道谢尔盖在返回戈夏城的途中，发生了什么意外？不过谢尔盖的生死，和戈夏城里德军俘虏的暴动比起来，显得是无足轻重。他急于了解城市的情况，便继续问道：“大尉同志，如今城里的情况如何？”
“我们回到城里，得到情况后，正在部署围困学校。”古察科夫谨慎地说：“虽然我们此刻已经把学校团团围住，但要想消灭里面的德军俘虏，却不是一件容易的事情。”
“为什么？”维克多问道。
“有两个原因。”古察科夫回答说：“一是学校里的建筑物结实，我们的炮火很能在短时间内，将这些建筑物摧毁。二是我们有数量不详的指战员落入了德国人的手里，如今不知道他们被关押的地点，贸然发起进攻，恐怕会造成误伤。”
维克多得知德军俘虏占据学校负隅顽抗，同时手里还控制着一部分指战员，心里也不禁一阵阵发慌。但过了没多久，他又重新镇定下来，他心里很清楚，自己作为一名指挥员，假如面对这种局势时，表现得惊慌失措，就会对自己部下的情绪产生不利的影响，甚
至会影响到军心士气。
“古察科夫大尉，”维克多的脑子里快速地转动着，暗自琢磨该如何冲进学校，消灭盘踞在里面的敌人，并将被扣押的指战员都解救出来。好在他后世看过的一些警匪片，给了他有用的提示：“你听着，你看看附近有什么下水道的入口。”
“有的，团长同志。”古察科夫虽然不明白维克多这么问的原因，但还是如实地回答说：“学校的墙边，就有好几个下水道入口。”
“如果我们从大门冲进校园，敌人就可以凭借有利的地形，向我们的指战员开枪射击，并给我们造成巨大的伤亡。”维克多并没有立即回答古察科夫的问题，而是给他进行分析：“如果翻墙进入，同样会被敌人所发现。敌人会在我们的指战员靠近建筑物时开枪射击，同样会造成较大的损失。”
“所以我考虑，进入学校的最佳办法，就是通过下水道。”维克多继续说道：“当然，不能从靠近学校墙边下水道的入口进入，那样会被德国人察觉的。所以你们要找个学校里观察不到的位置，寻找合适的下水道入口，从那里进入下水道并潜入学校。”
古察科夫等维克多说完后，仔细地琢磨了一番，觉得这个办法还不错。占据学校的德军，注意力肯定集中在学校的入口和围墙处，做梦都想不到，有人会通过下水道进入学校。但他还是有个顾忌，并对维克多说：“团长同志，从下水道进入学校，无疑是最佳的路线。但我担心我们的战士进
入下水道之后，会迷失方向。”
“这个简单。”维克多对古察科夫说：“进入下水道的指战员，都带上指北针。我觉得在戈夏城内，应该没有磁场会干扰指北针的工作，这样我们的指战员就能根据指北针的指示，不在下水道里迷路。”
维克多刚把耳机和送话器还给报务员，伊戈尔就凑过来关切地问：“团长同志，城里出什么事情了？”
“政委同志，根据古察科夫大尉的报告，我觉得可能是那个假冒的卡尔通少校，带人混进了学校，控制了我们的一部分战士，抢夺了他们的武器。”维克多说道：“如今他们释放了所有的德军俘虏，并控制了学校，正在与围困学校的我军对峙，形势不容乐观啊。”
“团长同志，这可怎么办？”伊戈尔得知关押在学校里的德军俘虏被放出来，并控制了学校之后，不免慌乱起来：“如果我们不能尽快消灭这股敌人，等德军新的部队再来进攻戈夏城，恐怕城市就很难守住了。”
“别担心。”维克多在短暂的慌乱过后，已经恢复了镇定：“我们如今有三个营的兵力，将德军俘虏控制的学校团团围住，他们是插翅难逃。我已经给古察科夫交代了该如何进攻，我相信等我们回到戈夏城的实施，城里的战斗已经解决。”
“古察科夫大尉打算怎么进攻？”别看伊戈尔是个政工干部，但他也明白，学校里的建筑物坚固，如果采取强攻战术的话，肯定会付出巨大的伤亡。没准打了几个小时，进攻部
队的伤亡一大堆，但学校依旧掌握在德军俘虏的手里。因此他忐忑地问：“他真的能在我们回到戈夏城之前，就消灭学校里的德军俘虏吗？”
格里萨也凑了过来，试探地问维克多：“团长同志，需要我们加快行军速度吗？如果你信得过我们，就让我们营打主攻，我向你保证，一个小时内绝对把学校拿下来。”
“格里萨，打仗要学会多动脑子，这样才能减少不必要的伤亡。”维克多对格里萨说：“德军盘踞在学校里，同时还把我们一部分指战员扣为人质。如果我们强行发起进攻，就算能勉强冲进学校，恐怕也会付出巨大的伤亡，所以我们要换一种打法，来对付学校里的敌人。”
“换一种打法？”维克多的话让格里萨感到很好奇，他试探地问：“团长同志，你能告诉我，是什么新的打法吗？”
刚刚伊戈尔也问过同样的问题，维克多还没有来得及回答，格里萨就凑了过来。此刻正好给两人解释一番：“我让古察科夫派战士通过下水道，悄悄地潜入学校。这样他们就能在敌人不察觉的情况下，进入学校的建筑物，并出其不意地发起攻击，打德国人一个措手不及。”
维克多的话让格里萨眼前一亮，随后连声说道：“好办法，好办法，这真是一个好办法。盘踞在学校里的德国人，肯定都把注意力集中在校门附近，以为我军肯定会从那里发起进攻。谁知那只是一个为了吸引他们注意的幌子，真正的进攻是从地下开始的。”