“如果现在就给江亦辰排一个历史地位的话，我想前十应该可以吧？”。
解说员自顾自的说着，非常投入，他是一个“江迷！”。
江迷，这个称呼，不知从哪一天起，已经成为了一个新的名词，江亦辰的球迷们自发的组织起了“江迷”协会。
他们收集了江亦辰自出道以来的许多精彩画面，做着简报，大肆宣传。
他仿佛忘记了身边还有一名嘉宾，这嘉宾的来头并不小，他一直坐着一言不发。
讲了半天，解说员好像才回过神来，急忙介绍，“今天和我一起解说的是大家非常熟悉的前国脚张洪根，张指导！”。
“张指导在球员时期，做为国家队的主力后卫兼队长，代表国家队出战近百场，现在退身幕后，培养年轻球员，听说当年江亦辰还曾经在你手下踢过一段时间的球？”。
“小孙好，电视机前的观众们好，我是张洪根，很高兴今天和你们一起观看本场比赛。”，打完招呼以后，他轻轻一笑，“江亦辰自小就在八一体工队里，最早并不是踢足球，还练过一段时间的田径，当时我也在八一大队工作，所以见过几次面。”。
“是吗？
那请张指导说一下当年的一些趣事？”。
“好，不过比赛马上就要开始了，我们先介绍一下本场比赛的一些情况，等一会，在比赛间隙我们在接着这个话题？”。
“好，让我们回到比赛中来！”。
这小孙看起来，不是专业的足球解说员。
这可以理解，在那个年代，中国各方面都处于落后，专业人才也没有那么多，据说这小孙几乎所有的体育解说都会涉及。
他的专业性肯定有所不及。
双方队员进场了。
“江亦辰一如既往的走在最后面，迎接着球迷们最热烈的掌声，有人认为他这种习惯就是想搏取更多的掌声和关注，不知道张指导怎么看呢？”。
“我倒不这样认为，每名球员都有自己一些独特的动作，比如马拉多纳一旦进球，下一场比赛，他一定会继续穿那双鞋，还有某球星，从不坐飞机，这些都很正常，球员也是人，我们要学会去理解和接受，将更多的关注放到比赛中！”。
“张指导说得挺好，那您对这场比赛有什么看法呢？”。
“欣赏，享受！”。
“欣赏？享受？你说得太好了，球迷们就应该抱着这样的心理来观看
这场比赛，江亦辰和都灵队本赛季已经让人眼前一亮，而AC米兰队如此强大，这场比赛无论从哪一个角度来说，都极具吸引力，讨论最后的比分和结果其实没有意义，。
这姓孙的解说员，话可真多。
双方球员站定，等待着奏国歌仪式。
本轮，意甲的十场比赛将会同时进行，在不同的场地，人们都在等待同一个指令，然后同时开球。
随着裁判员的一声哨响，比赛开始了。
“各位观众，各位听众，大家晚上好，这里是中国中央电视台，现在为您们转播的是一九九二到九三赛季，意大利甲级联赛的最后一轮，由卫冕冠军AC米兰队在圣西罗体育场迎战来访的都灵队！”。
“今天，和我一起解说的嘉宾是张洪根，张指导！”。
“大家好！”，张指导有礼貌的打着招呼。
“AC米兰队排出了他们最常见的四四二阵形，出场名单如下……”，小孙的嘴皮子很快，几下就念完。
“
队员介绍完了，他看了一眼张洪根，“张指导，从
双方的首发名单来看，您能帮电视机的观众和球迷们分析一下，本场比赛双方可能会采取什么样的战术呢？”。
“我相信很多球迷已经清楚，这场比赛都灵队必须获胜，才能逆袭米兰，成为冠军，所以他们没有退路，而出场名单也体现了这一点，江亦辰的作用将会变得更大，他的表现将会决定本场比赛的结果！”。
“好，让我们回到比赛中来，现在球在米兰队的后场，他们看起来并不急于进攻，几名后卫在倒脚。”。
“米兰队最强的一个环节就是节奏的变化，不要以为他们只是简单的传递，他们在等前面的队友跑出空当！”。
一场比赛，无球跑动的重要性，在强队身上能够更好的展现出来。
这也是强弱之分，他们不需要投入太多的兵力，有时球员们跑出好的位置，一脚传球，就能解决问题。
“可能双方暂时都不想全力进攻，还在试探对手，不如趁这个时间，请张指导聊一下江亦辰在八一大队的事情吧！”。
“好，江亦辰十二岁进的八一大队，练了两年田径，在十四岁被他的足球启蒙教练，也就是现在的国家队第一助理教练陈
风看中，选进了八一青年队，然后在青年队锤炼，其实在二十岁以前，江亦辰的表现不好不坏，也曾经代表各级青年国家队参加过一些比赛，但是那个时候，他并没有展现出高人一等的实力。”。
他说的是实话，江亦辰来到这个世界之前的许多事情，和他原来的那个世界并没有实质性的差别。
“但是，他的训练一直是全队最刻苦的，或许是突然开窍，或者是他的努力终于得到了回报，慢慢的，他变得越来越会踢球，脑子特别聪明！”。
“他的爆发，绝对不是一天两天的事情，他每天训练完了以后，都会加练，直到累得确实不行才会回去，如果以为他回到宿舍就马上睡觉的话，那就错了，他会到处请人收集一些重要足球比赛的录像，回到宿舍，一看就是几个小时，他不仅仅只是看，还会一边看，一边记！”。
“他非常勤奋，也非常谦虚，深受队里每个人的喜欢，终于，他因为一次机遇，得到了在国家队亮相的机会，后面的事情，大家就都很清楚了，我也就不再多说，江亦辰是一个典型的代表，他代表了我们国家训练和培训机制的成果！”。