第4章 历史课

“哈哈哈哈哈!”学生们看着我滑稽的脑袋哄堂大笑,只是就是过于短了,和上午的长发背头赌神风格形成了鲜明对比。

“好了,不要笑了,同学们,有没有遵守承诺?剪了合格的发型呀?”我一脸严肃,询问着学生们情况

“老师,她的头发不符合标准!”坐在第三排的一个男同学,后来得知他的名字叫乔建军,特别喜欢打小报告的一个孩子

我定眼一看,还真是,全班同学只有这一个女同学头发还特别长,特别乱。

“你叫什么名字?”我有点不开心,因为要求大家的第一件事就有人挑战我的威严!

“田乐乐,老师,那个。。。”

“好了,现在是上课时间,田乐乐同学,下课后到老师办公室来一下。”

刚说完,田乐乐似乎不满的撅了撅嘴。

“好了同学们,经过一上午的时间,想必你们同学之间也有了一个大概的了解,现在呢,把大伙每个人的名字按顺序写在一张纸上,咱们就开始上课。”说着我便拿出了一张纸递给了最左侧的学生

“说话不耽误卖药哈,趁着这个时间,给大家讲一个小故事,大家都听过一诺千金的成语吧?有没有同学知道这个成语的由来?”我不紧不慢的走在讲台扫视着台下学生。

鸦雀无声

“来,有知道的举手!”

过了很久,还是一个人没有回答。

“好,既然大家都不知道,我来给大家讲讲,好不好?”

“好!”

同学们瞬间是兴高采烈,这人啊,不论大小都爱听故事,在教育中这种方式往往更容易让人接受。

“咳咳,这故事啊,出自司马迁的《史记,季布栾布列传》。季布啊是历史上秦末汉初的名将,平生最重承诺,只要答应的事,无论如何都要办到,有着‘得黄金百两,不如季布一诺‘的美誉,但是后来呀,楚汉相争的时候,季布多次击败刘邦,也就是我们的汉高祖刘邦,以后我们会学到的,这刘邦得了天下,就下令诛杀季布,但是季布名满天下,连刘邦身边的人都劝刘邦留季布一命,因为此人重承诺,讲信义。最终在天下所有人苦苦哀求下,刘邦也起了惜才之心,决定不但不杀他,重用季布!从此啊,古人们就把季布一诺千金当成信守承诺的典范!同学们听懂了吗?”我摇晃着脑袋缓缓的把一诺千金的故事讲出

“听懂了!”台下齐声呐喊,除了此时低着头的田乐乐

“田程同学,你来说说,从这个故事里明白了什么?”我点名提问田程

“信守承诺可以改变别人对自己的态度,也可以得到大家赏识。”田程若有所思的说。

“嗯,很好,我再给大家讲一个不守承诺的故事。”我点着头

“历史上有一个很有名的故事,叫烽火戏诸侯,讲的是周朝的时候以烽火为信号,呼叫周围邻国支援,周王当遇到危险的时候,就会点燃烽火。。。。。。”我又讲了烽火戏诸侯的故事

“这两则故事给了我们什么启发呢?”我又提问

“要做一诺千金的季布,不要做不信守承诺的周幽王和褒姒!”台下乱哄哄的,情绪十分高涨,除了田乐乐闷着个脸

“好,大家都有所想,这很好,同学们记住唐太宗李世民的话,以铜为镜可以正衣冠,以史为镜可以知兴替,以人为镜可以明得失!我们学历史不要死记硬背,不要在意分数的高低,首先要在意,历史带给我们的启发!听明白了吗?”

“听明白了!”这堂课显然五十个人都很开心,田乐乐除外,这孩子有心事

“我们翻开课本第一页。。。。。。”