第30章 特色教学

操场上。

学生们换上了体育服,手里还拿着英文教材,稀稀拉拉的站着,也不会排队。

黄家耀见此掏出一个铁哨。

滴滴——!

刺耳的哨声响彻操场。

“立刻给我排好队,十个人一排,我倒数10个数后,还有人没有排好队的话。所有人英文作业就翻一倍,并且每多一个人没有排好队,就再多加一倍,十个人没排好,所有人英文作业就是正常十倍,二十个人没有排好,就是二十倍!”

“一!”

“二!”

“三!”

“……”

这一招还是非常有用的,平常看起来不太听话的学生,就算不想排队,也架不住旁边有人拉着一起排。

这个学校的学生,除了周星星会不交作业,被当典型罚站挂牌子之外。

其他人,哪怕是最顽劣的Johnny仔等人,也是会按时写作业的,是不是他们自己写的不重要,重要的是他们也都会交作业。

为什么?

因为这个年代,老师教育学生天经地义,粉笔擦粉笔头都是小菜一碟,直接动手用教鞭抽才正菜。

你不写作业是真的会挨打,所以周星星这个扑街才会成为例外,被拿来当典型罚站的。

不然,你以为其他人真的那么听话?还不是被打怕了。

很快,黄家耀十个数数完,队伍也排好了,没有出什么岔子。

黄家耀满意的点了点头,也从后面掏出一本英文教材来。

“之前你们学到哪一页了?”

“第23页。”

Sandy开心的回答,因为刚刚黄家耀就是看着她问的。

黄家耀递给她一个赞许的眼神,就叫大家翻书到23页。

他先是看了一下课文,就带着大家都读了几遍。又单独讲解了下新的生词。

然后问道。

“都会了没有?”

“会了!”

“不会!”

有大部分都回答会了,但是还有几个老实人,回答了不会。

“有几个人不会啊?”

黄家耀抬眼数了一下。

“一二三,六个人不会是吧?好,所有人操场跑六圈!”

“哈?老师,是他们不会啊,你怎么连我们一起罚呀?”

“对呀,老师,这不公平啊。要罚也只罚他们这些不会的嘛。”

“不公平!”

“不公平!”

这样的集体惩罚,让其他人大喊不公平。

黄家耀却是咧嘴一笑,吹哨压下吵闹声后,继续说道。

“这样不公平是吧?那就换一种方式的,现在除了刚刚说不会的那六个人。其他说会了的人全都过来,一个个的把我刚才教你们的课文都读一下。

有一个人真的会读,那六圈就少一圈。

只要有六个人会读,那刚刚这六圈就都不用跑了。”

“喔!好啊!这样才公平嘛!”

学生们欢呼雀跃,那么多人里面六个会读,就都不用跑了,那不是简简单单吗?

但是黄家耀怎么会这么容易让他们过关呢?

滴!

“先别急着高兴,我话还没说完。

你们这些说自己会了的人里,只要六个会读,那六圈确实不用跑了。

但是!

只要有一个人是在撒谎言明明不会还说会。要你在我面前来读,又磕磕绊绊读不对的话,就加倍跑圈!每有一个不懂装懂的人,你们全部人就都给我跑两圈!”

“哈?”

人群中不少人直接开始慌了,他们都是准备鱼目混珠来的,平常连作业都是要别人写的。

现在要他们上去一个个读英文,他们哪里读的出来啊。

转头看向身边的朋友,发现不少人都是这样的,粗略估计都有十来个人是不会的人。

这要是都被抓出来了,那岂不是要跑二十几圈!

一圈就250米,二十几圈那不是要跑五六公里?

“死了死了!这回要跑二十几圈了,早知道乖乖跑六圈就好了嘛!”

而不远处办公楼,校长正在走廊边,向下看着操场上黄家耀的教学。

他面向操场,对着身后训导主任讥讽黄家耀。

“你看看他在干什么?好好的体育课程,竟然还要学生们念英文?他以为他是谁啊?教学生一心多用吗?本来我还对他有所改观,没想到他就开始胡搞了,简直就是在误人子弟。不行,我得去制止他,不能让他教坏我们学校的学生。”

校长说完话就要往楼下去,却被训导主任拦住了。

“诶!校长,他这样不是正中你下怀吗?如果他的方法没有任何效果,那你不就能名正言顺的把他赶走了吗?”

“那也不能让这样看着教坏我们学生吧?”

见校长执意要去阻拦,训导主任提出一个折中的方法。

“那不如我们过几天就加个临时测验,到时候要是学生成绩退步,就是他的问题,可以要求他按照普通方法来。这样就能及时改正,不至于让学生被他教坏,最后也能让他输个心服口服。”

这个方法让校长觉得有道理,但他依旧有点犹豫。

“那要是学生成绩进步了呢?”

“如果学生成绩进步了,那也是我们学校的学生,不还是你占便宜吗?这虽然会让你输了赌约,但实际上你却没有任何损失,还多了一个好老师,能带动学生成绩提升,这不是更好吗?”

训导主任这番话,却是将校长打动了,也让他清楚了一点,那就是之前的赌约,实际上他根本就不会有任何损失。

这样他又何乐而不为呢。

于是他再次停了下来,没有想要继续去阻止黄家耀的特色教学。

只是转身留下一句话,就回了办公室。

“我就看看他到底能不能赢我。”

训导主任则是擦了下汗,看着下方黄家耀操练学生。

他虽然看不太懂,但是他相信哈佛,并且认为这可能是来自哈佛的先进教育理念。

让他有一种不明觉厉的感觉,他才这样帮黄家耀说话的,也是为了和黄家耀这个有后台的人进一步打好关系。

不过,他也开始有点说不准了。

“希望你这样真的有用吧。这样就能驳倒校长,让我有机可乘了!”

说完他看了眼楼下,也返回了办公室。