株白寻思了?下,点开讯息。
“迪奈先生你好，我是维塞雷上校的助手顿克,刚收到维塞雷上校的通知，让我去接收你与上校交易的东西，上校说已?经提前付款，请问迪奈先生什么时候有时间交接？”
株白看到通讯，直接就明白维塞雷给他星币的原因，只是现在才星期一，他还要等周六才能出校。
“我周六才有时间,周六早上九点，在多凯星警卫队门口旁边直接交接。”株白直接明说,交接地点也直接选择距离警卫队近的地方?，到时将空间钮交予维塞雷的助手即可。
那边收到株白的讯息后?,也很快回复了?好的,接着又询问株白是否有什么需要的东西，维塞雷上校过些天也会回多凯星,到时一起带回来。
株白现在有了?交易的星币,只打算自己到时出去购买，并没打算多麻烦维塞雷,因此直接回复了?不需要，但也询问了?维塞雷具体回来的时间，只是顿克也没明确说出时间,株白便没再问。
现在又有了?星币,株白打算先在外面租个房子，用于接收在星网上买下来的大量合成铁材料。
接下来的几天，株白将中?级合成铁都炼制熟练后?，又前往图书馆借书,这次进的区域是二年级学生的图书区域。
这次同样，株白没有马上借书，而是先在图书馆里?翻看一部分?二年级的书籍。
只刚翻了?几页，株白眉头就皱起来，真?正开始炼制机器时，机甲制造师还要同时操控熔炉，而熔炉只能放在专门炼器的地方?，熔炉的面积有大有小，但热度都非常大，在没有防护的情况下，一个不小心就会将房间烧起来，只适合放置在专门的地方?。
而且至多再一个星期就要第一次小考，到时单独公寓里?会住进来三名新生，并不方?便炼制机器。
包括一般的地方?也不适合放置熔炉，修师的炼器室都是专门订制的，就是为了?做好防护以免出事故。
“株白？”在株白寻思对?策时，忽然有一名学生过来叫了?株白的名字。
株白狐疑的抬头看过去，他并不认识这个人。
“我是二年级的学生，叫盖阿，你怎么看二年级的书？会容易对?能量体产生影响的，在没有晋阶到二级能力?者?前最好还是先别看。”盖阿是二年级学生，因株白在学校里?很出名才认识株白，见只是一年级的株白过来看二年级的书，忙过来劝阻。
“一年级的书我已?经看完了?。”株白直接陈述。
“什么？”盖阿以为自己听错了?，“你刚刚说什么？”
“一年级的书我已?经看完了?。”株白又重复。
“！”确定自己没听错，盖阿有些不相信的问，“你真?的全部都看完了?？”
株白打了?个哈欠，“看完了?。”一年级的内容并不多，他感应得?极快，内容都已?经记在脑海里?。
“你有什么事吗？我要接着看书了?。”株白还想继续看书，看熔炉和?炼器室的一些内容。
盖阿惊愕的摇头，随后?又马上点头，“跨年级的书籍，一级能力?者?不能随便看的，也不要跟着操作，能量体会容易暴动，你还是先别看了?，等晋阶到二级能力?者?了?再看二年级的内容。”
“我发现不舒服会停下来。”株白直言。
盖阿闻言，也不好劝阻了?，自己也到另一边翻书看。
这里?过来看书的二年级学生不少，相比较一年级图书区域的冷清情况，二年级图书区域这边每排书架下几乎都有学生在翻阅书籍，很多也认出了?株白，不少本?打算也过去劝说下，但一向热心的盖阿先过去劝说了?，株白还是接着看书后?，他们也就打了?退堂鼓，只得?打算如果等会发现株白看书出了?什么问题，马上按学校的呼救系统。
而原本?以为株白看书会出问题的二年级学生，在接下来的半天时间里?，完全处于震惊状态，他们根本?没想到株白翻书速度如此之?快，每本?几乎都不用几分?钟就快速的翻页完接着下一本?，一个上午的时间根本?没有停下来过，而几个小时过去后?，株白已?经翻了?整个二年级区域近七分?之?一的书籍！
大家面面相觑，最后?一致认为株白或许根本?没在看书，只是在翻书，不然看了?那么多关于炼器的书，现在能量体应该已?经乱起来了?，可是株白身上的能量体依然非常稳定，反倒是他们因为过于震惊，能量体浮动得?比株白明显多了?。
等到株白终于借书离开后?，在场的二年级学生都不由自主的松了?口气。
“株白刚刚借的是什么书？”有先反应过来的二年级学生好奇问。
“好像是一般机器的成品图书？”刚离株白距离近些的学生有些不确定的回道。
“是成品图书，他借的那几本?有一两?本?是我刚翻过的。”有一个观察得?仔细的学生马上确定说道。
听到株白真?的是借了?成品图书，大家顿时都有些咂舌起来。
“株白看得?懂成品图书吗？”
“应该看不懂，他现在才刚入学一个多月，一年级新生现在还在学习提炼杂铁，他还没学到合成铁部分?，更没炼制过，是不可能看得?懂二年级的成品图书的。”
“或许他只是对?上面的一些成品机器图感兴趣，毕竟成品图比单纯的杂铁或者?那些合成铁材料看着有趣多了?，我刚升入二年级的时候，也觉得?成品图非常好看，不再像一年级学的东西一样那么单调！”
“他刚刚翻书那么快，我还以为他会借初学炼制的书籍，没想到是借成品图书。”
“他刚刚翻书那么快，或者?根本?没有看进去，除了?成品图书，其他书上面的图案都不多，他看不懂后?只借成品图正常。”
“我觉得?可能株白看得?懂一些？”刚观察仔细的学生插话道：“他刚刚翻看的顺序是我们学习的顺序，每本?的顺序都没出错，后?面他看完我们学习的内容了?，他就翻其他书籍了?，就是这十几本?。”
那名学生说着，指了?下他们没学到的十多本?书籍，“这些书是他看完我们现在学到的内容后?继续翻看的，如果我们想知道他有没有看懂，只要接下来老师教的顺序也是他看的顺序，那他真?可能并不是随便翻翻！”
大家听到这名学生的话明显惊愕，“你确定他翻我们学过的书籍顺序没错？”他们学习的书籍顺序虽然也在这边书架上，但书可都是分?开的，并没有放在同一排书籍里?。
那名学生见大家问起，马上点头说道：“没有错，他的确是按着顺序翻完了?。”
听到这，大家顿时都不说话了?，许久后?才有人出声道：“或许他是运气好，翻到的书籍刚好是我们学习的内容顺序？”
“这个可能性也有，但机率不大，不如等等看老师接下来教的内容是不是跟株白刚刚在后?面看的书一样就清楚了?。”
“对?的，现在离小考只有一个星期了?，一个星期后?就会学习新内容，到时不知道株白有没有翻阅错了?。”
“要不我们先借株白刚刚看的后?面那些书？如果株白又翻阅对?了?，那我们不就比其他学生更早先看了?新内容？”
“我也借。”
“我也借。”
......
虽然不确定株白后?面看的书是不是老师接下来教的内容，但大家还是打算跟着赌一把，而手快的学生已?经抢了?一些拿去登记，等借了?书回去翻阅后?，越看越震惊，最后?没借到其他书的，又忙着去找有其他书的学生互相交换翻阅。