蒋淮扬说完，又发现了沈听澜削的铅笔，嘿嘿笑着：“我平衡了。哥们，咱俩一个水平，你几班的？”
“十一班。”沈听澜没在意蒋淮扬的话，他觉得自己应该把“杨大喇叭”介绍给这位同学认识，他们俩在某些方面应该聊的挺好。
蒋淮扬干脆转过身来：“你们因为啥来学美术啊？我是学习不好、唱歌不会、跳舞不会、体育倒数。我们班主任说，淮扬啊，要不你试试美术？没准以后能成为国产的毕加索。”
“毕加索......”江诉声笑了出来，“好兄弟，苟富贵，勿相忘。”
蒋淮扬的话让沈听澜想起了半个月前的自己，在办公室里差点就下腰劈叉了。他忍不住说，“我和你差不多，唱歌跳舞都不行。”
蒋淮扬又问：“那你们之前学过美术吗？”
沈听澜指指江诉声：“我没有，他学过。”
蒋淮扬的眼神一下亮了：“嗐！我铅笔削成这个鬼样子，还以为是我没有天赋。原来不是我们笨手笨脚，而是对方早就赢在了起跑线。我平衡了。”
你自己笨手笨脚，别把我带上。
沈听澜默默说一句，从铅笔盒中取出根2H的铅笔来削。2H的铅笔硬度最大，第一次削的时候手上要略微用力，长时间保持相同姿势让他的手指又酸疼了不少。
“我帮你吧。”江诉声自然而然伸手，到沈听澜的铅笔盒里抓了把没削的铅笔撂在桌上。
“哥们，你也帮帮我呗。两根，就两根。”
“好啊。”江诉声没拒绝，削了十几年的铅笔，这对他而言不算困难的事情，再说了多个朋友也不是什么坏事。
沈听澜略有不好意思，想把属于自己的那些取回来。江诉声仿佛看穿了他的心思，摇头笑着，“不用跟我客气，后天我过生日。你要是真想谢谢我，就给我准备一份大礼吧。”
后天，四月七日。
沈听澜觉得这日子巧，他与江诉声是同年同月，两人的生日只差十天。沈听澜并没有将这件事情告诉他，因为江诉声带给他的惊喜已经足够多，不需要再添礼物。
姥姥说，人就得学会满足。
沈听澜时常记得这句话，他很满足现在的生活，不会再要求太多。在他的潜意识里，爱情应该是平等的，不应该太过于依附另一半。在乡下，攀在大树上生长的小藤蔓往往都会被人扯下来丢在地上，活不长久。
他心里十分清楚，自己将来会面对多么大的压力。江诉声家里条件好，又是独子，他家中有百分之八十的可能不同意他们在一起。若真要闹到那种程度，首先要保证物质生活，保证他们在一起后的六十年、甚至是七十年，都能够像普通人一样生活。
沈听澜学习成绩不好，不走“捷径”，只能考个专科。这显然是不行的，他不能和江诉声差距太大。两个人在一起，有共同语言是最重要的。如果知识水平都没在一个层面，这段特别的关系又能熬多少年？
他不希望成为细小的藤蔓。
大概是沈青仪的影响，沈听澜总是想的很远。他在她身上看到爱情死去的样子，轮到自己时，就格外的小心谨慎。
“好呀，我送你一份大礼。”沈听澜揉了两下手指，抓过江诉声铅笔盒里剩下的铅笔，慢慢削起来，“你给我削，我给你削。放心，沈大师的作品虽有瑕疵，但也能用。”
生活需要一点小情调。
蒋淮扬看看江诉声，接着又看看沈听澜。他皱皱眉，觉得这两个人无论是说话还是眼神接触都透着一丝丝不对劲。然而到底是怎么不对，还想不明白。
他想，大概是学美术的都爱追求个性。
不过两三秒后，蒋淮扬又产生了新的疑问。学美术的都爱追求个性，为什么自己不个性？
他犹豫一会，问：“您二位瞅我个性吗？”
沈听澜压根摸不清这人脑子里都装了什么东西，敷衍道：“个性，祖国需要毕加索。”
“嘿，挺好。”蒋淮扬向后捋了下头发，“我看那些艺术大师都爱扎小辫，等离校了我也搞一个。”
“扎小辫......”江诉声想到什么画面，瞬间笑出声。
“有什么好笑的？”沈听澜撇撇嘴，“你连个名字都没有。”
江诉声笑得更厉害：“你还记得地中海说咱俩啥吗？一个扎小辫，一个没名字......”他说至此处，朝着沈听澜眨了下眼睛。
千千万万句话，似乎都融在这一个微小的动作里。
蒋淮扬再一次抬手抚摸自己的头发，心说自己的个性还是太不明显。
不用做卷子，下午两节课的时间就像被上了发条，飞快地过去。夕阳里的柳枝长出嫩叶，远远看去，似乎是一大团翠绿的烟雾。
今日食堂上新，有道主食叫“螺蛳粉”，味道略大，熏得它与隔壁两个窗口都冷冷清清不见人影。
沈听澜去买了碗尝尝，出乎意料地不错。汤头浓郁，酸笋脆爽，黄花菜与酸豆角都给的足。米粉富有韧性，嚼起来满口的鲜辣咸香。
江诉声不太喜欢，人坐在椅子边，碗也撂在桌子边，犹如在钢丝绳上吃饭，恨不能找个夹子把鼻子夹起来。
沈听澜稍微把螺蛳粉往自己这边推了推：“真的挺好吃，要尝尝吗？”
“不，”江诉声拒绝，“我一直不爱吃这种味大的，什么榴莲糖，臭豆腐，螺蛳粉......”
“唉。”沈听澜颇为惋惜地叹口气，“那你真的失去好多乐趣。”
“我没失去乐趣，你都替我尝了。”
“纳闷了，你明明这么会说话，那五个弱智小号你是用脚的字吗？”
“不是。我这个人嘴很笨的，只有在夸你的时候才会灵光一闪。虽然那五个小号都是我，但我只能用一个号专心致志地夸你。”
“油......”沈听澜本来想说句“油腔滑调”，但江诉声的认真语气让他说不出口，低头认真吃饭。
他们回到教室后，看见黑板画出了重新排好的座次表。听说校长前几天去外地考察，打算大搞素质教育，不知从哪个学校“偷”了几招回来。
其中就包括班级座次，不再按照常规“面对黑板排排坐”的方式，而是根据最近一次的考试成绩把所有学生分成“ABC”三个等级。根据等级分为小组，两个好学生、两个中等生、两个差生，六个人面对面座。
遇到问题了小组内讨论，解决不了的汇报给老师，再统一讲解。
江诉声和沈听澜瞬间乐了，这种排座方式相当于他们被刑满释放。