李时之这一讲解让所有人开始明白亚洲军的政治纲领，心中对王佑安制定的制度也有了一些明悟了。就听李时之又讲道：“我们怀揣着一个共同的目标——让所有人都为我们的目标努力。为了实现这一理想，我们深知，让每个人都明白我们的制度、理解我们的工作目标至关重要。而这，需要精心策划的宣传。这宣传，不仅要面向我们的内部，还要覆盖到大明王朝控制的区域，甚至更广阔的地方。我们渴望让控制区域的百姓衷心拥护我们，让未受控制的区域对我们的生活和制度心生向往，心甘情愿地来到我们的治理之下。只要做到这些，我们便能无往不利，兵锋所至之处，敌人也会望风而降！”当这些话语脱口而出时，会议室里顿时炸开了锅。人们的情绪被点燃，议论声如潮水般涌起。有的人兴奋地搓着手，眼中闪烁着希望的光芒；有的人频频点头，对这一观点表示深深的认同；还有的人陷入沉思，似乎在思考如何将这一理念转化为实际行动。整个会议室弥漫着一种充满激情和决心的氛围，仿佛大家已经看到了未来的胜利景象。原来宣传还有这么大的力量啊，其实这说法有问题。不是宣传有力量而是新制度的力量大，响应了当时的民心。
王佑安见所有人的热情点燃了，也来了兴致，他接过李时之的话说：“要做到这些可是不容易，需要我们有宣传手段。所以我们要成立面向民众的宣传的机构，就是报纸。我们要在报纸上宣传我们的制度，法规，我们要怎么做要让民众都知道，还要让他们知道这么做有什么好处，让他们自觉加入进来，拥护我们，也宣传我们的思想和理念，我们就有了无数个宣传员。大家想想，假如我们有一万个宣传员，他们每人宣传十个人，听到我们的制度和思想的人就有了十万人，这十万人再向外宣传呢，就是百万、千万、万万人啊。未控制区的百姓会怎么样？”所有人惊呆了，这报纸也太厉害了吧。他又接着正色说：“军队的宣传工作是重要的工作，一支军队如果没有坚定的思想，就如同失去了灵魂，将无法爆发出强大的战斗力。我们有责任让每一位战士都深刻地理解，他们是为了谁而战，以及他们牺牲所具有的深远意义。他们不仅仅是在执行任务，更是为了守护亚洲军的领土和人民，为了扞卫亚洲军的尊严和荣誉。他们的战斗是为了让家园免受侵犯，让亲人免受苦难，让未来充满希望。他们的牺牲并非无谓，而是一种无私的奉献，是为了更高尚的目标。他们的勇气和奉献将永远被铭记，他们的名字将在历史的长河中闪耀光辉。让他们明白，他们的战斗是为了正义，为了自由，为了和平。每一次的冲锋，每一次的坚守，都是为了让更多的人能够生活在安定与和谐之中。让他们知道，他们是民族的脊梁，是亚洲军的希望。他们的付出将为后人筑起坚固的基石，他们的精神将激励着一代又一代的人们。让我们唤起他们内心深处的使命感和责任感，让他们明白，他们的战斗不仅仅是为了自己，更是为了千千万万的人民。只有这样，他们才能在战场上勇往直前，无惧无畏，成为一支不可战胜的力量。这宣传工作就是我们政委、指导员的任务，军中的政治学习必须天天抓，否则这些军队就会变成兵皮，也才可以改变旧式军队的陋习。”王佑安讲完军中那些被任命为政委的军官明白了自己的重要性，精神一下就来了，身板挺得笔直。这些人都希望自己能带兵，觉得自己被王佑安抛弃了，心里郁闷，现在明白了，精神也上来了。
李时之见王佑安讲完接着讲学校的宣传工作，良好的思想教育应该从娃娃抓起，这是培养未来人才的关键。在孩子们幼小的心灵中播下真善美的种子，让他们在成长的道路上始终保持正确的价值观和道德观。家长要以身作则，成为孩子们的榜样，用自己的言行为他们树立起正确的道德标杆。学校是孩子们成长的重要场所，老师们要用心去引导，用爱去关怀，让每一个孩子都能在温馨的教育环境中茁壮成长。社会也应该为孩子们提供一个健康、积极的成长环境，让他们远离不良信息的干扰。通过各种形式的活动和宣传，让孩子们懂得关爱他人、尊重长辈、珍惜友谊。让我们共同努力，从娃娃抓起，为他们的未来奠定坚实的思想基础，让他们成为有担当、有责任感、有爱心的新一代。她接着布置教育普及工作：“我们要在我们的控制区实现义务教育，所有的适龄儿童都毫无例外地必须到学校学习，因为学习是他们成长的必经之路，也是他们未来的希望之光。每一个县都义不容辞地必须建立中学和小学，为孩子们提供良好的教育环境，这是责任，也是使命。在学校里，孩子们将置身于知识的海洋中，尽情遨游，探索未知的世界。他们会结交到志同道合的伙伴，一起成长，一起进步。学校是他们培养兴趣、挖掘潜能的舞台，更是他们塑造品格、树立正确价值观的重要场所。而每一个县建立的中学和小学，都将成为孩子们梦想起航的地方。这里有辛勤耕耘的教师，他们用耐心和爱心，点燃孩子们心中的火种；这里有完善的教育设施，为孩子们的学习提供坚实的保障；这里还有丰富多彩的课外活动，让孩子们在学习之余，能够发展自己的特长和爱好。让我们共同努力，为每一个孩子创造良好的学习条件，让他们在学校里茁壮成长。因为他们是我们的未来，是我们的希望。这也是各县的任务，必须在一年内全部完成。教育部要马上编印教材，所有学校都必须使用统一教材，都必须有思想政治课，要把平等、自由、科学、民主、和谐、文明的思想深植他们心里。”
李时之计划开设的课程有语文、数学、政治、科学，小学学制五年，毕业才有资格参军，中学毕业学制五年，中学毕业可以参加行政官员选拔。暂时不设置大学，根据学生选拔情况，由各单位进行专业培训，今后的干部学校只进行干部进修培训，主要是没有这么多专业老师，加上各部门缺员严重，只能在工作中去学习。军中设有专门的军校，未经军校培训，不得提拔重用，当然有重大立功表现除外。军校课程再次细分，分为陆军步兵指挥科，陆军炮兵科，陆军参谋科，海军舰船指挥科，海军轮机科，海军炮兵科，海军陆战指挥科，空军飞行科，空军地勤科。其实军校目前还没有编印出合格的教材，更多的是讨论交流，研究以前战例，编制作战方案，这些人进入军校相当于上了一个讨论平台，而且这些人的研究结果会做为下一批人的教材或研究对象，正因为这种没有教材的教学，反而让学生思想更为开放，思路更为活跃，培养出很多优秀的将领，打出了很多经典的战例，创造了很多奇迹。另一个教学方式就是兵棋推演，对抗赛，实战演习，没有经验就创造经验，没有案例就去创造案例。
李时之这一讲解让所有人开始明白亚洲军的政治纲领，心中对王佑安制定的制度也有了一些明悟了。就听李时之又讲道：“我们怀揣着一个共同的目标——让所有人都为我们的目标努力。为了实现这一理想，我们深知，让每个人都明白我们的制度、理解我们的工作目标至关重要。而这，需要精心策划的宣传。这宣传，不仅要面向我们的内部，还要覆盖到大明王朝控制的区域，甚至更广阔的地方。我们渴望让控制区域的百姓衷心拥护我们，让未受控制的区域对我们的生活和制度心生向往，心甘情愿地来到我们的治理之下。只要做到这些，我们便能无往不利，兵锋所至之处，敌人也会望风而降！”当这些话语脱口而出时，会议室里顿时炸开了锅。人们的情绪被点燃，议论声如潮水般涌起。有的人兴奋地搓着手，眼中闪烁着希望的光芒；有的人频频点头，对这一观点表示深深的认同；还有的人陷入沉思，似乎在思考如何将这一理念转化为实际行动。整个会议室弥漫着一种充满激情和决心的氛围，仿佛大家已经看到了未来的胜利景象。原来宣传还有这么大的力量啊，其实这说法有问题。不是宣传有力量而是新制度的力量大，响应了当时的民心。
王佑安见所有人的热情点燃了，也来了兴致，他接过李时之的话说：“要做到这些可是不容易，需要我们有宣传手段。所以我们要成立面向民众的宣传的机构，就是报纸。我们要在报纸上宣传我们的制度，法规，我们要怎么做要让民众都知道，还要让他们知道这么做有什么好处，让他们自觉加入进来，拥护我们，也宣传我们的思想和理念，我们就有了无数个宣传员。大家想想，假如我们有一万个宣传员，他们每人宣传十个人，听到我们的制度和思想的人就有了十万人，这十万人再向外宣传呢，就是百万、千万、万万人啊。未控制区的百姓会怎么样？”所有人惊呆了，这报纸也太厉害了吧。他又接着正色说：“军队的宣传工作是重要的工作，一支军队如果没有坚定的思想，就如同失去了灵魂，将无法爆发出强大的战斗力。我们有责任让每一位战士都深刻地理解，他们是为了谁而战，以及他们牺牲所具有的深远意义。他们不仅仅是在执行任务，更是为了守护亚洲军的领土和人民，为了扞卫亚洲军的尊严和荣誉。他们的战斗是为了让家园免受侵犯，让亲人免受苦难，让未来充满希望。他们的牺牲并非无谓，而是一种无私的奉献，是为了更高尚的目标。他们的勇气和奉献将永远被铭记，他们的名字将在历史的长河中闪耀光辉。让他们明白，他们的战斗是为了正义，为了自由，为了和平。每一次的冲锋，每一次的坚守，都是为了让更多的人能够生活在安定与和谐之中。让他们知道，他们是民族的脊梁，是亚洲军的希望。他们的付出将为后人筑起坚固的基石，他们的精神将激励着一代又一代的人们。让我们唤起他们内心深处的使命感和责任感，让他们明白，他们的战斗不仅仅是为了自己，更是为了千千万万的人民。只有这样，他们才能在战场上勇往直前，无惧无畏，成为一支不可战胜的力量。这宣传工作就是我们政委、指导员的任务，军中的政治学习必须天天抓，否则这些军队就会变成兵皮，也才可以改变旧式军队的陋习。”王佑安讲完军中那些被任命为政委的军官明白了自己的重要性，精神一下就来了，身板挺得笔直。这些人都希望自己能带兵，觉得自己被王佑安抛弃了，心里郁闷，现在明白了，精神也上来了。
李时之见王佑安讲完接着讲学校的宣传工作，良好的思想教育应该从娃娃抓起，这是培养未来人才的关键。在孩子们幼小的心灵中播下真善美的种子，让他们在成长的道路上始终保持正确的价值观和道德观。家长要以身作则，成为孩子们的榜样，用自己的言行为他们树立起正确的道德标杆。学校是孩子们成长的重要场所，老师们要用心去引导，用爱去关怀，让每一个孩子都能在温馨的教育环境中茁壮成长。社会也应该为孩子们提供一个健康、积极的成长环境，让他们远离不良信息的干扰。通过各种形式的活动和宣传，让孩子们懂得关爱他人、尊重长辈、珍惜友谊。让我们共同努力，从娃娃抓起，为他们的未来奠定坚实的思想基础，让他们成为有担当、有责任感、有爱心的新一代。她接着布置教育普及工作：“我们要在我们的控制区实现义务教育，所有的适龄儿童都毫无例外地必须到学校学习，因为学习是他们成长的必经之路，也是他们未来的希望之光。每一个县都义不容辞地必须建立中学和小学，为孩子们提供良好的教育环境，这是责任，也是使命。在学校里，孩子们将置身于知识的海洋中，尽情遨游，探索未知的世界。他们会结交到志同道合的伙伴，一起成长，一起进步。学校是他们培养兴趣、挖掘潜能的舞台，更是他们塑造品格、树立正确价值观的重要场所。而每一个县建立的中学和小学，都将成为孩子们梦想起航的地方。这里有辛勤耕耘的教师，他们用耐心和爱心，点燃孩子们心中的火种；这里有完善的教育设施，为孩子们的学习提供坚实的保障；这里还有丰富多彩的课外活动，让孩子们在学习之余，能够发展自己的特长和爱好。让我们共同努力，为每一个孩子创造良好的学习条件，让他们在学校里茁壮成长。因为他们是我们的未来，是我们的希望。这也是各县的任务，必须在一年内全部完成。教育部要马上编印教材，所有学校都必须使用统一教材，都必须有思想政治课，要把平等、自由、科学、民主、和谐、文明的思想深植他们心里。”
李时之计划开设的课程有语文、数学、政治、科学，小学学制五年，毕业才有资格参军，中学毕业学制五年，中学毕业可以参加行政官员选拔。暂时不设置大学，根据学生选拔情况，由各单位进行专业培训，今后的干部学校只进行干部进修培训，主要是没有这么多专业老师，加上各部门缺员严重，只能在工作中去学习。军中设有专门的军校，未经军校培训，不得提拔重用，当然有重大立功表现除外。军校课程再次细分，分为陆军步兵指挥科，陆军炮兵科，陆军参谋科，海军舰船指挥科，海军轮机科，海军炮兵科，海军陆战指挥科，空军飞行科，空军地勤科。其实军校目前还没有编印出合格的教材，更多的是讨论交流，研究以前战例，编制作战方案，这些人进入军校相当于上了一个讨论平台，而且这些人的研究结果会做为下一批人的教材或研究对象，正因为这种没有教材的教学，反而让学生思想更为开放，思路更为活跃，培养出很多优秀的将领，打出了很多经典的战例，创造了很多奇迹。另一个教学方式就是兵棋推演，对抗赛，实战演习，没有经验就创造经验，没有案例就去创造案例。