在转角处犹豫了好一会，
前进与后退？
继续还是放弃？
或许当中还有很多变数，
但我最后还是选择继续前进！
毕竟离它们还有一段距离，期间侧着走应该不算违反规则，就是要时刻留意它们的反应，
万一到时候它们真的会“动”，必须及时调整方向，或者第一时间躲进课室里，
如果【冠军光环】因此消失，并且它们都还在，恐怕就得想办法迅速离开教学楼，
这不过2学分的任务而已，顶多也就被反扣8学分，
相比之下，个人感觉还是小命要紧
打定主意后，几个深呼吸调整情绪，然后按计划螃蟹般横向缓慢行走，
前面几个课室它们都没有任何反应，巡逻与检查还算顺利，
现在的难题是那两个挨着的课室，它们就卡在其中一个课室的前门与另一课室的后门之间，
并且穿红色衣服的在外侧，白色衣服的在里侧，因此在锁门或出来的时候，角度上非常不好把控，
只要稍有不注意，就会违反【额外规则4】，
穿过去的时候也会随之离它们很近，只要它们随便动一下，任何面向角度都会不攻自破！
所以，当我来到临近课室的门边，再次踌躇不前，
说实话，真心不想靠近它们！
但又有什么办法可以引开它们呢？
一番绞尽脑汁，在不清楚其“机制”的情况下，完全想不到“调虎离山”的办法！
只不过既然惹不起，何不干脆躲开呢？
看着前面的墙壁，我突然有了一个相当不错的想法，
于是连忙将这课室的房门在里面反锁好，紧着再次抽出【白刀】，
没错，我打算在两课室之间的墙壁上掏一个洞钻过去，这样就不用走出走廊，从而尽可能避免与它们近距离接触！
这是我根据当前条件所能想到最稳妥的办法，
同时【额外规则4】中还说到“任何时候”，
所以即使在挖洞的过程中，我也要留意自己的面向，争取时刻用侧面朝向它们
还好这个任务不是清洁课室，要不然这些掉落的墙体和砖块可就不好处理了，
开辟一个小洞并没有花多少时间，完成后走廊这边也没有其它声响，
看样子，这方法应该可行，
钻过到下一个课室后，实时调整角度并在里面将房门反锁，接着直奔该课室的那扇红色窗户，
并且在这过程中，我还是保持侧面朝向它们所在方位的姿态，甚至反锁出门前往再下一个课室时也是如此，可以说将谨慎发挥到极致
最后，有惊无险的回到本层楼梯口处，
随即又是一番抽刀挖洞，看准时机纵身一跃，安稳落到三楼，
着地的瞬间，连忙环顾四周，看看那一红一白的俩玩意有没有跟下来，
还好目光所至之处都没有发现其他单位，
于是迅速开始“干活”，继续顺时针逐一巡逻每间课室，
第一间课室，打开灯的刹那，一眼就能看到当中没有红色的窗户，紧接着借用手电筒检查各个角落，
这一层的第三间课室也有一扇红色的窗户，而其它的课室则没有明显规律的出现相应红色窗户，
但不管我怎么检查，依旧没能发现所谓的“其它生物”，
在转角处犹豫了好一会，
前进与后退？
继续还是放弃？
或许当中还有很多变数，
但我最后还是选择继续前进！
毕竟离它们还有一段距离，期间侧着走应该不算违反规则，就是要时刻留意它们的反应，
万一到时候它们真的会“动”，必须及时调整方向，或者第一时间躲进课室里，
如果【冠军光环】因此消失，并且它们都还在，恐怕就得想办法迅速离开教学楼，
这不过2学分的任务而已，顶多也就被反扣8学分，
相比之下，个人感觉还是小命要紧
打定主意后，几个深呼吸调整情绪，然后按计划螃蟹般横向缓慢行走，
前面几个课室它们都没有任何反应，巡逻与检查还算顺利，
现在的难题是那两个挨着的课室，它们就卡在其中一个课室的前门与另一课室的后门之间，
并且穿红色衣服的在外侧，白色衣服的在里侧，因此在锁门或出来的时候，角度上非常不好把控，
只要稍有不注意，就会违反【额外规则4】，
穿过去的时候也会随之离它们很近，只要它们随便动一下，任何面向角度都会不攻自破！
所以，当我来到临近课室的门边，再次踌躇不前，
说实话，真心不想靠近它们！
但又有什么办法可以引开它们呢？
一番绞尽脑汁，在不清楚其“机制”的情况下，完全想不到“调虎离山”的办法！
只不过既然惹不起，何不干脆躲开呢？
看着前面的墙壁，我突然有了一个相当不错的想法，
于是连忙将这课室的房门在里面反锁好，紧着再次抽出【白刀】，
没错，我打算在两课室之间的墙壁上掏一个洞钻过去，这样就不用走出走廊，从而尽可能避免与它们近距离接触！
这是我根据当前条件所能想到最稳妥的办法，
同时【额外规则4】中还说到“任何时候”，
所以即使在挖洞的过程中，我也要留意自己的面向，争取时刻用侧面朝向它们
还好这个任务不是清洁课室，要不然这些掉落的墙体和砖块可就不好处理了，
开辟一个小洞并没有花多少时间，完成后走廊这边也没有其它声响，
看样子，这方法应该可行，
钻过到下一个课室后，实时调整角度并在里面将房门反锁，接着直奔该课室的那扇红色窗户，
并且在这过程中，我还是保持侧面朝向它们所在方位的姿态，甚至反锁出门前往再下一个课室时也是如此，可以说将谨慎发挥到极致
最后，有惊无险的回到本层楼梯口处，
随即又是一番抽刀挖洞，看准时机纵身一跃，安稳落到三楼，
着地的瞬间，连忙环顾四周，看看那一红一白的俩玩意有没有跟下来，
还好目光所至之处都没有发现其他单位，
于是迅速开始“干活”，继续顺时针逐一巡逻每间课室，
第一间课室，打开灯的刹那，一眼就能看到当中没有红色的窗户，紧接着借用手电筒检查各个角落，
这一层的第三间课室也有一扇红色的窗户，而其它的课室则没有明显规律的出现相应红色窗户，
但不管我怎么检查，依旧没能发现所谓的“其它生物”，