讲完了女主塑造的前五个毒点之后，罗老师就让学生们自行领悟一下，而他自己则微微闭上眼睛，缓解一下极度疲惫的精神。
这个世界的学校没有小学初中以及高中的区别，都是一律十年的学制，从一年级到10年级，学生从8岁开始上学一直上到18岁。
另外等到八年级的时候，学生还要进行分班，分别是男科和女科。
顾名思义，男科就是专攻男性向小说，而女科这是专攻女性向小说，毕竟男女的口味大有不同，而想要写出一本男女都喜欢的小说难度又极高，而且还非常容易写崩，所以干脆就男女分开，这样反倒更加容易成功一些。
一般来说男科和女科自然都是男生与女生的数量更多，但也总会有一些男生和女生喜欢写另一个性向的小说，所以一个班上倒也总会有一些异性的。
同时考虑到学生年纪的不同，老师还是要做区分的。
一年级到三年级是一批老师，四年级到七年级又是一批老师，前者都是普通老师，负责教导一些基础知识，这些老师都不是签约作者。
只有进入了八年级之后，因为即将冲刺文考，所以会安排一位签约作者当老师来教导一个班的学生，罗老师就是这样的。
在教完了刘旭这一届之后，罗老师就重新开始带一届八年级的学生，然后一带就是足足3年的时间。
罗老师对着新一批的学生还是很看重的，期待着他们之中也能够诞生像刘旭一样杰出的作者。
在略微的缓解了一下自己的精神疲惫之后，罗老师就接着说道“我们现在开始一个随堂小测验，看一下大家是否掌握好了塑造女主的能力。”
“相信大家一定都看了三国演义了吧，其中是没有什么像样的女主，那么假设我们是三国演义的作者，在刘备刚刚桃园三结义之后，就为他安排一个女主登场，那我们该如何进行设计和展开。”
“而这就是大家接下来的随堂测验，我给你们45分钟的时间，写一篇不超过1000字的女主登场的文字。要求在这400字里面，简单的介绍一下女主的身份和性格，同时和刘备进行一次互动，体现你们设计的女主的性格特点。”
“另外有一点，我必须要提醒你们，那就是伱们设计的人物必须符合小说整体的背景架构，也就是说必须符合三国演义小说中的时代特征等等！”
“好了，你们自己写吧，班长注意维持一下课堂纪律，老师有休息一下！”罗万根极为疲惫的回到自己的办公室里面，设好闹钟，直接倒头就睡。
他刚才已经快要撑不住了。
45分钟后，闹钟准时响起，虽然完全没有睡够，但罗老师感觉自己的精神状态总算好转了不少，也有力气重新回到班上开始检查作业了。
一开始是班长的作业，写的虽然比较稚嫩，但还是非常不错的，也完全避开了毒点，另外班长设计的女主身份是卢植的女儿，爱上了刘备。
虽说这位班长肯定看小说看的不认真，因为刘备虽然是卢植的学生，但刘备和卢植的年纪差距挺大的，而根据小说设定，女人一般14岁左右就要结婚生子，所以卢植的女人说不定比刘备还大了。
但罗老师给了一个比较高的分数，可是等他看到
倒不是说这个文章写的不好，相反文笔还比较不错，但问题是在他的笔下，女主是一个身材高挑，风姿优雅，使用治疗技能的大神官。而刘备则是一个手持双剑的圣骑士，两个人是在教会的十字架下相遇的。
罗老师看完这段勉强压制了一下怒火，想着这应该是个别现象，结果他就又看到了
刘备确实是王氏后裔，而且还是王氏集团的独生子，身边跟着关氏集团的继承人关羽和张氏集团的继承人张飞，至于女主角，则是另外一个在夜总会里面陪酒曹草，一个身材高挑，穿着黑色丝袜，带着眼镜，拥有蜜桃一般身材的超级御姐。
但这位御姐，却出淤泥而不染，身边围绕着那么多的男人，但依然还是个出，直到遇见了刘备，一见倾心，要不是只有1000字的话，罗老师估摸着自己的学生已经把后面一些不能写的内容都给写出来了。
当然了，上述两个是非常离谱的，明显就是从头到尾没有看过一眼三国演义的人才会写出来的东西。
更多的人则似乎是看过一点，但仅仅只有一点，所以写出来的东西虽然是在汉朝，但里面的人物却一点都不汉朝，个个几乎都是现代人的性格和服装特点。
还有些人应该是临时看了几页三国演义，写出来的东西勉强可以看，但里面的内容却牛头不对马嘴。
有个人写刘备和公孙瓒的女儿结婚……他难道不知道，公孙瓒和刘备是同学吗？
最彻底的是，居然还有人直接把女主设定成孙尚香的。
大概是他提前翻了后面的章节，找到了刘备大婚的标题，看到女主角叫做孙尚香，于是就提前把这个女主角送给刘备了。
但问题是，此时孙尚香应该还在孙坚老婆的肚子里面才对……不对，黄巾起义是184年，而孙尚香根据描述是个腹遗女，而孙坚是死在了191年，所以你说这是什么事嘛！
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“你们到底看过三国演义没有？”看完了所有的作业，罗老师联想把所有的怒火都给压制下来，然后认真的问道。
“没有……”不少学生老老实实的回答道，他们确实没有看懂，不然也不会写出如此离谱的东西出来了。
“你们难道不知道看三国演义就是在保护整个景清市，保护我们自己的家园吗？你们为什么不看？”罗老师愤怒的质问道。
“老师，我们看不懂！”
“是呀！我们看不懂！”同学们纷纷说道，罗老师想到自己的儿女似乎也看不懂，这才舒服了一些，觉得自己可能是错怪这群孩子们了。
于是罗老师放下手中的课本，拿起手机道“同学们，大家今天就不要学什么三国演义了，老师今天就给大家讲一讲三国演义的
“另外，你们不仅仅自己看，还要给自己的父母看，给他们讲一讲三国，帮助他们理解三国演义！”罗老师重新振作了起来，了一天的时间，把三国演义的基本背景和前三章的剧情都给讲了一遍。
好在这些事情，他已经在自家的老婆和孩子身上教过一次了，所以并不拒绝麻烦和困难。
结果