“拱隆…”
废墟里，长约四米，宽约75厘米，厚度约二三十厘米的巨大横梁把一片压在上方的碎石带起，形成一个大坑。
就在横梁凌空的一瞬间，方淮就地一滚，直接进了坑里，埋下身，找了一块相对平的石板，死死立住那条救命的顶杆，保证横梁即使断裂砸落，也有东西顶着，为
头上灰石散落，无法抬头看，方淮也不禁闭着眼，等待着那一刻。
但，许久没有动静。
只觉得周围在变黑。
方淮再抬头看时，周围的光，竟然无法照进一寸，坑洞的上方，被几十个人牢牢包裹，上百只手，争先恐后地搭在那条横梁下。
他的身边，也跳下来许多人，直立着身子，托住了那条梁。
“挪开，挪开！”少校对着吊车大喊。
旁边的一個解放军战士用尽全身力气撑着大梁，吃力地对他笑道：
“兄弟，你一个人怎么撑得住？还有我们呢！”
“对，还有我们！”
周围传来了拍照声，和记者带着颤抖的声音。
“现在是BJ时间，8点08分，救援有了新的生机，这条大石板下，是孩子的生命，一条大梁的托起，是几十名可爱战士的奋不顾身，他们为了防止大梁断裂，用肉体撑住了这块梁板！他们是生命的希望，更是民族的脊梁！”
记者的声音，带着生命的希望，以新闻直播设备为媒介，传向神州大地的每个角落。
危难时刻见忠诚。
无数人将为他们潸然泪下。
方淮忍着泪，缓缓站起，扶正了头盔上的警徽。
大梁没有断裂。
随着战士们托着大梁一步步挪走，光线展开，大家看到，横梁下方，还有一块断裂了半边的水泥板。
已经可以看到，
“来，抬开！”方淮伸手，搭住那块仍有不少砖砾的水泥板。
几名坑里的战士，齐齐伸手。
“一，二，起！”
这片水泥板，同样重得很。
但没有那条大梁般嚇人，几百斤的重量，被几名饱受磨练的战士徒手小心抬起，挪开。
水泥板下的场景，让大家都呆住了。
周围不断赶回来的人，看到这一幕，都有些呆滞。
一个后脑勺被砸得变形，凹陷的中年男人，双臂展开，趴在那张银灰色的讲台上，头往一边微微侧着，脸上的眼镜，还剩了个架子，身上的青白衬衫，同样有着水泥板压迫的深深痕迹。
暗红的血迹撒在讲台上，被黄色灰尘盖了半边，但仍然显眼。
方淮弓下身，讲台下蜷缩着的，不是两个孩子。
是四个。
每个人的身体，都还完好无损，只是有个女生的裤子上有血迹，似是被什么尖锐物划过。
那道身影，牢牢地护住了整个讲台，护住了讲台下，年轻的学生们。
大家的喉头都在吞咽着口水，静静望着这一幕，紧张和温暖，竟然并存在这冷冷的救援现场。
“是谭老师！高二一班的老师！”
“对！那个衣服…谭主任，是谭主任啊！”
周围的居民，有人还隔得远远的，竟然靠着一件衣服和一个身形，就辨认出了这个老师。
足以说明这位老师平时有多么深入人心。
一声女人的恸哭，顿时响动了周围的天地。
“千秋，千秋……”
一个戴着眼镜的女人抱着孩子，越过隔离线，跑到无力地坐到了旁边废墟上。
旁边的一个年轻战士，眼眶通红地上前，伸手，带着希望，探了一下他的鼻息。
但感觉到那阵凉意和寂静，又快速地缩回手，表情惊恐，像犯了什么错似的看着上面的少校，颤巍巍道：
“没…没了。”
其实大家都已知道，人没了。
因为他脑袋后面的凹陷，不止一处，明显受到了不止一次伤害，整个身体，还在这沉重的水泥板
桌面上有些脸部挪动的痕迹，是往受伤的女学生那处挪动的。
那里，有一处拖拽的血迹。
方淮看到
谭千秋。
他听说过这个名字，也知道他的故事，但，当时的英雄教师有许多，不知这位是哪个震区。
如今，就这么活生生出现在他的面前。
听闻他的学生说，桌下的女孩被刺伤过，他曾在脑部已经遭受一次伤害的情况下，仍然出言，给学生们以安慰，让他们不要大叫，造成其他人恐慌，保存体力，坚持活下去。
在死前，仍然坚持着，给身下的四个学生，上完了最后一课。
有人说这些话是假的，是孩子为了刻画自己老师的伟大形象，也有人说，当时的中国，需要英雄。
但方淮眼睁睁看着眼前的拖拽血迹，内心已然坚信，这是真的。
刚才救援的几个小时里，他听附近的居民说过，站在楼上，地震开始的轻微摇晃，大约有七八秒，在此之后，才出现了剧烈震动。
学校两点上课，两点28，这位老师正在讲课，占据着门口的有利位置，没有跑向外面，却利用这时间把四名学生搜罗到讲台下，随后摆出了这样一个姿势去保护学生，这么长的过程，要说他没有机会往外跑，不可能。
而那个姿势，代表着，他愿意用血肉之身，抱着必死的信念，去度这几个孩子。
战士们，都在无声地看着这一幕。
周围，有好些隔离线外的人也跑到高处，够着脚，看清了谭老师的动作。
“谭老师护住了好几个学生。”
“谭老师，大义啊！”
“我娃娃高一也读过他的班，哎，这么好的老师，竟然没跑出来！”
一个三四十岁的男人流着泪，大声为他争辩道：
“谭老师，是恢复高考后的第一批大学生！当年的大学生，多么珍贵？什么好工作找不到？跑到咱们这里来当老师，二十几年了，莫说这些娃娃，我们都是他的学生，他多爱学生，我们晓得！平时遇到颗绊路的石头都要捡来，怕伤到学生，大难关头，怎么会跑？”
周围的人，纷纷在讲述着他的故事。
而战士们，看到的，仅仅是眼前的这一幕。
就这一幕，已足够伟大。
少校靠近了那道身影，眼里的泪光已经无法掩饰。
他转头，看了看周围的战士，随后回头，大喝道：
“敬礼！！”
两百多只右手，齐刷刷抬起，两百多个军礼，牢牢定格在这救援现场。
附近的居民们，也在鞠躬致敬。
这样的老师，
周围一个摄制人员想拍下谭千秋的遗体照片，被记者拦住。
“英雄遗体，别拍了。”
摄制人员长叹一声，点点头，换了个角度，拍下了周围军人们的敬礼。
那一刻不需要拍下，也能牢牢记在大家心中。
几小时以后，大家扒出了那块离着谭千秋不远的断裂黑板。
拼接起来，上面依稀可见字样，白色粉笔，赫然写着昨天那一课的标题。
《人生的价值》。
人生的价值，在哪里？值几何？
他，显然已经找到了，生命的最后一刻，他都在给孩子上这一堂课。
……
第四十二个小时。
5月14日，AM，7：45。
大家的奋战，已经进入了天亮。
今早的口号，已经从“黄金4时”，及时变为了“黄金72小时”。
接下来，也许还会变成“黄金七天”，“极限16时”，或者“极限240小时”。
废墟下的人，有可能移动，有可能接触水源，只要有机会摄入能量，就有可能存活十几天。
只要有一线生机，就是黄金时间。
曹毅提着两袋刚炸的油条和一份煮热的袋装牛奶，进入了汉旺中学现场。
一部分战士在坚持挖掘，一部分，围着一处搭好的帐篷睡觉。
四下扫视，发现了刚从一处废墟坑道刚刚弓着身子出来的方淮，顿时大喝：
“方淮，你怎么还没睡觉？去休息一会！”
昨天，消防的人在各处施救，大多数人都坚持到了凌晨四五点。
但这是高强度的工作，不仅废体力，而且煞费脑力，连来时大喊着没时间睡觉的曹毅都挺不住了，在早上六点时和兄弟们靠在一起，打了快两个小时的盹，直到指挥部叫他们吃早饭，才像个斗鸡似地猛然惊醒，想起了还在学校，昨天晚饭都没吃的方淮。
方淮见到曹毅，脸上有些兴奋地擦了擦手，道：
“曹指导，这里，昨天晚上救出来三个！昨天一天，出来了十个活着的孩子！
牛奶，牛奶有几份？这个孩子马上就能救出来了！精神挺好的！
而且刚才我听到面破裂，一二层应该都震到
他们那里有氧气，有人手被压住了，还有个女孩，竟然在给他加油打气！
能救出来的！
三个孩子！又有三个了！”
方淮说着，接过油条和牛奶，油条啃了一口，但牛奶却没动，拿在手上温着，准备给坑洞里被钢管拦着的那个孩子送进去。
那个孩子脸被压着，但好在，牛奶肯定能喝一点。
昨天几次，和他相互鼓励，十分坚强。
孩子的轻语，到现在，仍在他的耳边回荡。
“叔叔，你慢慢的，我撑得住。”
“叔叔，我想喝一点刚才那个甜甜的水，喝了我还能挺很久。”
“叔叔，我听到外面说有人出来了，我没事，你快去，先救其他人。”
他撑着孩子的信心，那个孩子，何尝不是撑住了他的信心呢。
“先吃完了再去，休息一下，保存体力！”曹毅不知方淮受到了怎样的振奋，看着他兴奋的样子，忍不住大声提醒道。
方淮却摆了摆手，留给他一个背影。
“再帮我要三管葡萄糖！”
（第三章12点）