初赛是团体赛。
主持人站在讲台上，正式介绍了一遍比赛规则。
“每个学校各派三个选手上台，分别是一二三号。每个选手只能抢答自己所选的类别的题目，三个题目的类型现场抽签决定，各校可自行安排选手选择擅长的类别。”
黄秀听得有点懵，什么乱七八糟的。
她问身边的几个人：“你们听懂了吗？”
其余三人纷纷点头。
黄秀：“……”
好吧，你们听懂就行了，她负责打酱油。
主持人拿过来一个小盒子，里面有十几个小纸条。
“公平起见，型。”
很快台上就站了八位老师，言守真长得最高，非常显眼。
八个人石头剪刀布，三位赢的老师从箱子里分别挑出来一张字条。
主持人展开，一一念道：“国学常识，百科知识，趣味数学。”
台下立马小声地议论了起来。
主持人把纸条拿给各位老师检查，确认无误之后，说：“给各队半小时来排兵布阵，半小时后比赛正式开始！”
言守真回到座位上，问他们：“你们都想答哪个题啊？”
黄秀托着下巴，有气无力地问：“什么意思啊？我都没搞明白。”
唐雪梨解释道：“一号选手答国学，二号答百科，三号是数学，你选哪个就只能答哪个。每个类别十道题，第一题一分，第二题两分，依次类推，第十题十分。抢答题目，答对得分，答错扣分。最后三个人的比分累积，按分数排名。”
这下黄秀终于听明白了，“也就是我选了答国学的题，即使我会百科的题也不能抢答。”
唐雪梨点头，“是这个意思。”
谭诚实想了想，问：“题目是混在一起的？”
“对。”唐雪梨刚才留意听了一下其他学校的讨论，“以前是集中一个类别答完十道题再换下一个类别，从去年开始换了规则，三种类别的题目混到了一起，为了增加难度和趣味性。”
谭诚实叹了口气，“太难了。”
三个人一面小红旗，听到属于谁的题，谁就要拿起来抢答。
如果某个人判断错了，或者脑子一时短路抢了不属于自己类别的题，就会造成混乱，甚至导致扣分。
规则都理解了，言守真再次问他们：“你们有谁对某个类别有信心吗？”
黄秀立马摆手：“我不行，我哪个都不行。”
谭诚实考虑了大半分钟，才说：“我勉强试试数学吧。”
言守真看向唐雪梨，“你呢？”
“我听说国学题以往都会有好几道接诗词的，这方面我不行。”
唐雪梨只背过学校里学过的那些诗歌，储备肯定不够。
“我可以答百科题。”
“好，黄秀你负责国学题。”言守真叮嘱她：“你全程别答题，除非是别人答错，没人抢答，而你百分之百确定自己能答对的题，你再来抢。”
“我不抢我不抢，我就上去站个桩。”
黄秀知道自己就是田忌赛马里的那匹下等马。
她一点都不难过，甚至因为没有压力而长舒了一口气。
她不给队友捣乱就是能做出的最大的贡献了。
这时候他们才明白其他学校为什么来了那么多人。
上台比赛的虽然是三个人，但后补队员多的队，选择性就更多。
每个人擅长的领域不同，他们可以从众多人里选出数学最好的，国学最好的，百科知识最丰富的上去比赛。
毕竟比赛规则上写明了，备选选手最多可以是十个人。
不像一中，只来了三个人，巴拉来巴拉去，也没有太多的选择，只能硬着头皮应战。
半小时后，各就各位。
八张桌子，桌子前面围着红布。
红布上贴着白纸，纸上用毛笔字写着相应的学校名字。
每张桌子后面站了三个人，从左到右是一到三号，分别负责回答国学，百科和数学。
桌子上放着一面小红旗，旗杆是竹制的，有一根新铅笔那么长。
主持人面前多了三个大箱子，他从每个箱子里随机挑出十道题，然后把三十张写有题目的纸张交给了裁判席。
裁判席上有三个裁判员，都是从文化宫请的老师。
他们把纸条展开，商量着把答题顺序给确定了。
叠放好纸条后重新交给了主持人。
整个过程公开公正，没有任何暗箱操作。
“好了，激动人心的时刻到来了！”
主持人郑重地讲了几点注意事项。
“请注意，举旗抢答，裁判组让哪个学校回答，选手才可开口作答，在裁判组示意前，不可以先作答，否则要扣掉相应的分数。”
他再次强调：“在我念完题目之前，允许举旗，但回答错误，也要扣除相应分数，请选手们认真听题，谨慎抢答。”
主持人询问：“选手们，还有其他疑问吗？”
众人摇头。
最后主持人激情澎湃道：“选手们，你们准备好了吗？”
众人点头。
“好，我们开始，第一题。”主持人顿了顿：“一枝红艳露……”
题目只出来五个字，六中的一号选手便举了旗。
裁判员：“第六中学作答。”
六中一号选手扬着头，字正腔圆，颇有气势地用朗诵腔回答道：“一枝红艳露凝香，云雨巫山枉断肠。”
“回答正确！加一分。”主持人笑道：“六中好厉害啊，题干我都没有念完。”
黄秀啧啧两声，在心里念叨着：啥玩意啊，题我都没听清。
唉呀妈呀，太可怕了，六中咋这么厉害。
第二题是数学题：一根绳子两个头，四根半绳子有几个头？
铁路中学抢到了这道题，答案是十个头。
因为半根绳子也是两个头。
这道题非常简单，七个学校抢答了，只不过铁路中学三号选手的手速更快一点，抢到了这个题目。
唯一没抢这道题的是谭诚实。
他根本没反应过来。
这是数学题吗？
好吧，五乘以二，等于十。
的确是数学题。
第三题：四个徒弟共有45元钱，如果大徒弟增加2元，二徒弟减少2元，三徒弟增加到原来的2倍，四徒弟减少到原来的二分之一，这时候四个徒弟的钱同样多，原来各有多少钱？
还是道数学题……