“自作孽不可活！”
花儿说了一句，在她看来，这都是王妃他们自己找的。
“花儿说得对，不过，现在你小姐我又有了新的想法了。”
吴念说着，她又吩咐了花儿去干另一件事情。
“小姐，你真是……”
吴念说完，花儿一脸崇拜的看着吴念。
“快去吧！”
吴念打发了花儿，她也回自己院子里面了。
等她快到的时候，她远远就看见王妃带着一众人往她那院子去了。
“哎呀，你们听见什么声音没有啊？”
一个夫人问道。
“什么声音？”
其他没有听到的人也是一脸懵。
“就是那声音啊，这不会是……”
刚刚说话的那夫人，她又说着这句之后，她又看了看王妃。
那夫人的眼神大家都能明白。
现在，定王府的世子爷是天庵不是一个真男人的留言在京城传得沸沸扬扬的。
这王妃莫不是为了撇清流言蜚语，让她们这一众夫人来王府听世子爷夫俩的墙角啊！
“哎呀，王妃啊，你也不能让我们过来听你儿子办事啊！这还有未出阁的姑娘啊！你说说你要澄清这留言……”
另外一个夫人倒是心直口快，她直接说了出来。
王妃一愣，她压根儿不是这个意思。
她是带人过来捉奸啊！哪里是她们想得那样嘛？
就在王妃不知道如何解释的时候，苏夜及时出现了。
“儿子给母妃请安，给各位夫人请安！”
苏夜对外一直都是翩翩公子的模样。
如今，他自认为自己已经治好了顽疾，他更是得意了些许。
“这世子爷怎么在这里啊？”
一个夫人看见苏夜，她就发现不对了啊。
“是啊，他在这里，这里面是……”
一个夫人猜测道。
“儿子，你来得正好，你媳妇儿刚刚不舒服，我想着过来瞧瞧，这……”
王妃还在找托辞的时候，旁边就有已经等不及的夫人，她们想冲进去吃瓜了。
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q小学一年级数学培优辅差计划c
本学期我担任一年级5班的数学教学工作。本班一共有41名学生，学生相互之间学习及纪律情况参差不齐，从学习情况、知识技能掌握情况来看，只有少部分同学数学学习积极性高，学习目的明确，上课认真，数学课兴趣浓厚、动手能力强，作业能按时按量完成，且正确率高。但同时，仍然有大部分学生学习习惯和行为习惯非常不好，组织纪律性也很差，集中注意力难以持久，自控能力较差，出现上课讲小话、搞小动作、作业拖拉等现象。所以需要老师更耐心、细致地引导、启发、教育，尽可能地让所有的学生都参与到学习活动中来，把学习当成是
件快乐的事情，让他们从小就乐学，不会产生厌学的情绪。
三、工作目标
加强对培优辅差的`常规管理和检查。
2、认真挑选好培优辅差的对象。
3、通过培优辅差，使学生能充分认识到学习的重要性。
4、让差生掌握数学学科的基本知识和基