祥瑞被陈一鸣说的哑口无言，很明显这场戏她又过度沉浸了。
另一方面，两个主角可能也不太适应这种小日子式的“含蓄”拉扯，当需要他们面对彼此表现出细腻纠结的情绪时，准确性上总是差那么一点点。
刚才这个对视镜头，显然刘东君就没有抓对节奏，没演出当时情境下男主那种既期待又扭捏还面硬心虚的劲儿来。
幸好《情书》里男女主的直接对手戏并不算多，需要上感情的段落更是少之又少，这才把安西西和刘东君的演技缺陷给遮掩住。
王素秋又仔细地逐帧拉片，反复审视这个镜头之后，插嘴提了一个建议。
“是不是可以从男主抬头这里卡掉，后面一小段表情戏干脆略过，直接进转场。”
陈一鸣还没说话，祥瑞自己先就摇头了。
“这里需要有一个余味，从电影节奏来讲，跟一段上摇空镜，掠过女主给到教学楼和天空，如果可以再有飞鸟和流云是最好的。”
陈一鸣收回了已经到嘴边的话，能自己想明白那是最好。
不得不说祥瑞的基本功和艺术嗅觉还是过硬的，跳出主观禁锢，站在超然视角，立刻就发现了问题所在。
祥瑞跳起来就要往外冲，“我去约外景地和演员，马上补拍。”
陈一鸣一把将妹子按住，“不急这么一时半刻的，你今天火烧火燎约完了人，算你明天就能拍好，回头这边再发现需要补拍怎么办？
你再折腾大伙儿一次吗？
经费充足也不能由着伱这么胡造啊！”
祥瑞当即被陈一鸣打击地委顿于椅上。
王素秋完全不用陈一鸣操心，已经在操作台上对补拍片段做了标注。
视角再次回到现实的男主，场景则是男二号的家。
女主的回信对学生时代的男主颇多赞美，男主和男二自然是大受鼓舞，得意忘形之下，引起了男二号妹妹女二号苗晓彤的好奇。
曾经喜欢过男主的女二号，对于两人的“女装钓鱼”的“幼稚”举动大加嘲讽，剧情自此进入男主的
这个段落祥瑞拍得没什么问题，叙事上也没多少哨，就是单纯地推剧情，不涉及太多情感与气氛的职能。
整体算是一段搞笑短剧，女二给老哥的“旧情人”送情书，结果送到了同一班级里同名同姓的男主手里。
男主拿着“情敌”的情书分外纠结，道德操守的“感召”之下，他还是把信转交了，只不过受别扭的心理所驱使，他用的是一种偷偷摸摸的方式。
于是美丽的误会就此产生。
在回忆之前，女二对两个男人有过一番毒性猛烈的冷嘲热讽，承接了之前婚礼上的毒舌人设。
她对男主的评价是“蟑螂”，对男二的称呼是“怂货”。
男主男二女二三人共同的回忆揭开了谜底，原来男二的“情书”根本就算不上是表白，因为男二根本就没那个胆量，信里的内容，不过是从文摘杂志上抄来的情感鸡汤。
男主“鬼鬼祟祟”的送信行为，没有逃过女主聪慧的眼睛，然而信里的内容，却又让她哭笑不得。
男二的“情书”自然是杳无回音，女二因为对男主的好感，倒是喜欢上了这桩代哥送信的差事。
于是一封封情书的“灌溉”之下，女主对男主的印象越发深刻，对每周固定的情书越来越习以为常，男主也因此饱受折磨，连锁反应之下，女二的热情同样是泥牛入海。
直到篮球校际对抗赛那一天，不同学校不同年级的四人偶然聚首在篮球场，男二听到场下响起男主名字的加油声，才猛然意识到问题所在。
男主与男二之间展开了一场青春与汗水肆意飞扬的篮球对决，随后当事四人站在一起，男二通过妹妹知道了自己信的去向，女主也知道了“情书”的来路。
真相大白！
两个“男人”在妹子面前保持了起码的风度，放学后就在校外来了一次1对1真男人大战。
最终两人不打不成交，叶祖鑫拉着刘东君立下追求安西西的君子之约，各凭本事互不阻挠。
于是男主自己还没搞清楚情意所指，就先一步被情敌裹挟着带到了沟里。
青春期的恋爱就是这样，说不清什么是喜欢，不明白喜欢她什么。
如果当事人身边还有喜欢指点江山的同伴，大概率会发生诸如“我不要你觉得，我要我觉得”的情形。
别人都说我喜欢她，那么可能我真的喜欢她，吧？
这个段落是三人的共同回忆，因此祥瑞在拍摄时采取了现实主义风格，去掉了所有的柔光滤镜。
当然，通过暖色调的打光，成片效果跟女主视角的回忆还是有显著区别的。
陈一鸣发现祥瑞还挺有喜剧天分，埋梗抖包袱节奏明快，把这个小段儿拍得喜感十足。
完成度挺高的，王素秋剪这种故事性比较强的段落也比较拿手，因此陈一鸣暂时当了甩手掌柜，全程旁观一言不发，祥瑞多少找回了一点身为导演的自信。
接下来的发展证实了女二对男主男二的评价。
男主追女孩的方式就是暗地里奋发图强，让自己“配得上她”，于是他天天忙着学外语、练大字、学素描。
另一边的男二则渐渐蜕变成了类似狗头军师的角色，加上别有用心的女二号在里面搅合，让男主的高二生活多了不少鸡飞狗跳。
愉悦的高中回忆，让男主给女主的信里，字里行间都洋溢着活泼与快乐。
事实上这封信的作者不是男主，而是女二。
她实在看不过去两个男人“畏畏缩缩的试探”行为，于是在信的最后直截了当地询问女主，高中阶段是否因为同名同姓遭遇到比较难堪的事情，那时她有怨恨过男主吗？
虽然依旧是旁敲侧击，但是迈出的步子明显大了很多。
轻松的桥段过后，自然要转入低沉的部分，现实里女主拆信看过之后，也进入了一段独属于她本人的回忆。
灰蓝色调下，同一间教室却散发出清冷的气息，特别是当教室里坐满了众多更具压迫感的成年人时。
黑板上写着“高二下学期家长沟通会”的字样，清楚表明了当前的时间节点。
讲台上的教师正在点评学生的期末成绩，又是一次张冠李戴的乌龙，事件主角是男主的爸爸。
至于女主的座位，空无一人。
最该笑的人却根本不在现场，恰恰说明了这个笑话有多冷。
镜头再一次转到女主家的卧室，女主从书桌前起身来到客厅。
客厅的摆设简单到寡淡，居中是一张长方形的餐桌，上面摊着一张试卷，除此之外再无它物。
王素秋熟练无比地把提前处理好的素材拉进轨道，显然他不止一次地“检阅”过这一段落，既然侧后方的陈一鸣没有开口，他就按照自己的想法往下剪。
这是女主侧的主要支线，青春片么，人际关系相对简单，终归脱不开学校与家庭。
男主回忆主要聚焦于校园，属于主观美化的部分。
那么作为对比，女主回忆就要扩展到家庭，补足遗憾与意难平的部分。
当然原剧本对这条支线只是浅尝辄止，并没有深入挖掘。支线本身也不存在什么绝症、单亲、原生之类的狗血情节，只是华国家庭常见的沟通问题。
工作繁忙忽视孩子的家长，听话懂事内心不甘的女儿，两者之间心灵层面的小误解。
女主回忆再一次确认了试卷事件的结局，试卷上方57的分数历历在目。
女主当然知道这不是自己的试卷，但是她有意留下了，目的就是在适当的时候“刺激”一下父母。
祥瑞把这个段落拍得格外丰满，两个客串的魔影厂演员也发挥得十分出色，把内心爱孩子，却被工作拖得精疲力尽的中年夫妇形象，演得丝丝入扣。
看到试卷时的愕然，瞬间切换出来的不自然笑意，对试卷的刻意回避，掩藏在眼底的愧疚，吃饭时，两人可谓是全身都带着戏。
对比之下，安西西这个萌新被爆成了渣渣，木着脸捧着碗从头吃到尾，应该藏在底层的期待感没能完全藏住，表层的漠不关心却演成了真的，于是人物性格就显得有些割裂。
陈一鸣的处理很简单，一字谓之曰“砍”。
女主支线又不是电影的重点，起到的不过是丰富女主人设的作用，让观众知道有这回事就够了，浓墨重彩真心没必要。
陈一鸣指挥王素秋，把安西西露出鸡脚的“内心戏”全部砍掉，女主父母只保留了看到试卷的零星镜头。
至于三人交集的吃饭戏，一整段都被陈一鸣嘎了。
旁边的祥瑞咬着嘴唇避免自己叫出声来，脸上如同戴上了痛苦面具。
辛辛苦苦拍出来的大得意段落，就这样被剪成了几分钟的快切镜头。
痛！太痛了！
全部段落剪完，祥瑞才闷闷地开口说道，“剪成这样，前后不连贯了啊，家长会的话题全都没有了。”
陈一鸣头也不回地说道，“加特技呗，还好你的素材拍得够充足，快闪几帧父母穿梭客厅的画面，另一头女主呆坐在卧室书桌前无言以对，这疏离感不就来了么？
至于家长会，一字不提才对味儿嘛，正说明女主父母压根儿就不记得。”
在外一更