从暗部成员变成女仆再变成保姆，说实话狱彩海美并没有什么特殊的感觉，因为她最起码还活着。
没有比活着更好的事情了，虽然大多数人的生活并不美好。
但狱彩海美觉得自己现在的生活挺好的，如果最后之作能文静点那就更好了。
最后之作很活泼，这大概是小孩子的特性。
因为对这个世界不够了解，所以最后之作总是很好奇，刚开始那段时间一直在问“为什么”。
最近倒是不怎么问了，可能是因为大多数问题都已经得到答案。
但逛街的时候还是喜欢到处跑，拉都拉不住，有时候一转眼甚至还不见了踪影。
“照顾小孩子还真是不容易。”
狱彩海美偶尔会烦恼以后自己要是有了孩子该怎么带。
今天也是带最后之作出来玩儿。
小姑娘到处乱跑，很快就不见了踪影。
狱彩海美觉得无奈，却也没有多着急，因为有白夜教的小法术用来确定对方的位置。
……
最后之作跑着跑着就停下来，因为遇到一个白发红眸的少女。
这个少女她见过，就是上次在大街上的偶遇。
但她觉得应该是在更早以前见过，因为有种熟悉的感觉，虽然更多的还是陌生感。
少女依旧穿着校服。
但并不是长点上机学园的校服，而是其他学校的水手式制服。
最后之作认不出是哪所学校。
好些日子不见，少女的变化有点大。
发质变好了很多。
肌肤不再是那种病态白，看起来变得健康了不少。
红色眼眸也灵动了很多。
笑容也变得更自然了，不像上次那样生硬。
声音听起来也更有少女的感觉。
“你好啊，我们又见面了。”
“……？？？”
面对跟自己打招呼的少女，最后之作并没有回应，而是歪着脑袋疑惑地打量着她。
少女正准备继续说点什么，狱彩海美的声音突然传过来。
“最后之作。”
呼唤着小姑娘的名字，快速走到小姑娘身边，看向少女的眼神里带着些许戒备。
少女满脸坦然，没有丝毫心虚的表现。
狱彩海美倒是认出来了，这是前些天擦肩而过的那个少女。
但还是不认识。
没有多说，直接拉着最后之作离开。
“你不要到处乱跑了，要是出了什么问题的话，我可是会被主人惩罚的。”
“惩罚……”
说到这个最后之作就想起那天的事情，于是睁大眼睛满脸好奇：“是要亲亲吗？”
“……不是。”
白夜的惩罚手段……
说实话，狱彩海美也不知道，因为白夜没有惩罚过她。
但她忘不了那天晚上麦野沉利脑袋疼到满地打滚的场景。
不管有没有别的手段，反正光是这个就很难受了。
“所以啊，最后之作，你多少也要为我想想，不要做出会让我受到惩罚的事情，以后要离那些陌生人远一点。”
“……是。”
最后之作乖乖点头答应。
但还是回过头，看向那个白发红眸的少女。
这个少女让她感觉很熟悉，到底算是熟人还是陌生人？
……
狱彩海美本以为事情就这样过去了。
结果傍晚时分带着最后之作回到宿舍楼下的时候，再次遇到那个白发红眸的少女。
“是你们呀，真巧啊。”
少女笑着跟她们打招呼，还指着马路对面的宿舍楼。
“我是今天才搬到这里的，勉强也能算是邻居了，以后还请多多关照。”
“……”
狱彩海美不说话，因为觉得事情没有那么巧。
满脸好奇的最后之作尝试着跟对方展开交流，甚至把自己的名字告诉对方。
“最后之作？这听起来不太像是名字呢。”
少女对小姑娘的名字做出点评，而后进行自我介绍。
“对了，我叫做百合子，铃科百合子。”
……
跟麦野沉利她们分开、走在回家路上的白夜接到狱彩海美的电话。
“铃科百合子？”
“这是她自己说的，主人，我觉得她有点奇怪，是否需要调查她的情报？”
“……没事，不用管。”
“不用管吗？”
“嗯，当她不存在就好了。”
“是，我明白了。”
通话结束。
白夜收起手机，想想“铃科百合子”这个名字，像是忍受不住般轻轻呵了几声。
然后不再多想，继续朝自己的宿舍走回去。
百合子也好、蔷薇子也罢，总之无须在意。
……
世界上有“愚者”，还有“智者”。
有富春树自认是“智者”。
不仅是他，study所有的成员都认为自己是“智者”。
因为他们很聪明，成绩很优秀，掌握着丰富的知识和技术。
可惜这座城市并不在意“智者”，只注重“超能力”。
学园都市绝大多数的研究员满脑子想的都是培养出“绝对能力者”，也就是level6。
开发出能力的学生会得到很多照顾，等级越高获得的资源和特权就越多。
没有开发出能力的学生谁都不会在意。
培养level6的实验项目总是能够获得支持。
跟培养level6无关的就得不到支持，甚至都不愿意费时间看一眼他们做出来的实验计划。
生化智能计划。
这是他们的自信之作、是他们的野心之作。
可惜没有机构愿意支持。
某位不愿意透露姓名的木原幻生对他们的评价则是：那帮搞暑假兴趣作业一样的家伙啊。
于是他们就明白了，觉醒了。
不管自己如何努力，不管自己有多么的优秀，只要不是能力者，只要不想着培养level6，在这座城市里那就什么都不是。
“创新的思想总是被视为异端。”
这是有富春树悟出来的道理。
从那以后他们就不再想着依靠别人，而是依靠自己的努力完成实验。
顺便还有个新的目标：推翻学园都市现有的只注重超能力的制度，建立起一个属于“智者”的新时代。
现在距离这个目标越来越近了，但还有个小困难：他们需要一台学习装置。
“这位布束砥信同学懂得如何制作学习装置。”
有富春树把布束砥信的资料分发给自己的同伴们，然后用手指推推鼻梁上的镜框。
“已经试探过了，通过正常的对话无法让她答应帮忙，所以我提议：把她抓回来，如何？”
先绑架然后强迫对方帮忙做事。
至于这样会不会不符合“智者”的做事风格……
用简单有效的方法达成目的，这不就是很明智的行为吗？
“赞成。”
“赞成。”
“……”
所有的成员都表示赞成。
于是事情就这样决定下来了：要绑架名为布束砥信的少女研究员。