有关部-门特别发出声明，国家正在致力于惠民工程推广，之前都是试点城市。国家预计投资千亿，督管建设一系列惠民工程。他们会加快推广步伐，将这些惠民政策，普及到千家万户，普及到全国上上下下，一定会让全国人民都感受到国家的温暖。
既然是在陆续普及，那他们也不是不可以等待等待，总要给上面安排的时间。
成华南在贫矿深挖项目圆满启动后，立即赶回了上京。第一件事，就是直奔吴桐的办公室。
“老师，回来了？一路都还顺利吗？您辛苦了！”吴桐赶紧从办公桌后起身，把还带着一路风尘的成老迎到休息区坐下，递上一盏温水。
她办公室里不是没有茶，咖啡、茶都是专供的好东西，随意的在那里摆着，上面在生活上给她的照顾标准，可以说是差不多顶级存在。
只是长途奔波的人，就不适宜饮茶了。
“没事，我身子骨还硬朗着呢，来回跑跑还累不坏的！”成华南慢慢喝了点儿水，同吴桐摆摆手，让她不要担心。
吴桐都把这么大的成果做出来了，他们只是跑跑腿，现场督管一下生产线的安装，也没风吹日晒的，哪有什么辛苦。
“都顺利的，几个项目都圆满落地，疆省提取中心，提取出来的金属粉末，质量纯得很，可以直接进入深加工，吴桐，你可是实实在在立了一大功！”说起这些，成华南就不由的兴奋，他们这些老一辈的，最愿意看到的，莫过于看到他们终身奋斗的国家，日益强盛。
从开始工作起，他们就是以为中华崛起而奋斗的。就像周总少年时发下的宏愿，为中华崛起而读书一样，这个信念，一直贯穿他们始终，成为他们不变的初衷，牢牢刻印在他们身上。
“我只是做出了些成果，真正要感谢的，是魄力果决，愿意推广给予我信任的上面！”
“都是重要的！”成华南作了结论，紧接着切换了下个话题，也是他回来就立即直奔吴桐办公室而来的因由：“你发我的文档，空闲时候我看了，真得是太妙了，我有几个问题，不是太理解，你给老师讲讲！”
成华南缓了口气后，利索的从公文包里掏出他的笔记本，和一摞打印文件。上了年纪的人，他还是更习惯纸质文件。当然他也不是食古不化，不知变通的顽固分子，该用计算机之类科技进步产物的，还是会用的，只是阅读习惯，在有条件的情况下，就没做定向更改。
在保密室打印好这一摞文件，他这个公文包，为了确保万无一失，日夜没有离身过。
“吴桐，你看，这点儿···还有这点儿···”成华南翻开文档，拿着笔，在他圈圈划线的疑难点，一一问询着。
吴桐看了眼，当时的研究立时在她脑海中映现，吴桐拿了纸笔，信手拈来给成华南讲述起来，一老一小，整整探讨了两个小时，成华南彻底融会贯通了这份材料优化方案。
“感谢的话，老师就不多说，这份材料，你是共同研发人，别推辞，这是你该得的！”成华南斩钉截铁的许诺出口，随即起身：“我去实验室盯着开始落实实验，你等我好消息！”
说罢，成华南风风火火的走了，压根没给吴桐开口的机会。
这份材料，他能达到的，只是普通国内顶尖水平，吴桐却是将这份材料，推向了超越世界先进水平的水准，这样的优化，已经是相当于重新研发的革新，给吴桐一个共同研究人，已经是他沾光了。
吴桐失笑，好吧，老师的一番好意，她就愧受了。还好，她在帮老师做优化方案的时候没有放水，是实打实的优化，还算做了份贡献，不算是白领功劳。
送走成华南，吴桐继续回到办公桌后，继续着手上的推演。
okesequations，描述粘性不可压缩流体动量守恒的运动方程，简称N-S方程。
粘性流体的运动方程首先由纳维在1827年提出，只考虑了不可压缩流体的流动。泊松在1831年提出可压缩流体的运动方程。圣维南与斯托克斯在1845年独立提出粘性系数为一常数的形式，都称为okes方程，
简称N-S方程。三维空间中的N-S方程组光滑解的存在性问题被美国克雷数学研究所设定为七个千禧年大奖难题之一
从来不是个简单的问题。吴桐的笔下，一一列举出了各种条件。
流体是连续的、强调它不包含形成内部的空隙，例如，溶解的气体气泡，而且它不包含雾状粒子的聚合。另一个必要的假设是所有涉及到的场，全部是可微的，例如压强、速度、温度等
从质量，动量守恒，和能量守恒的基本原理导出的NS方程，对此，有时必须考虑一个有限的任意体积，称为控制体积，在其上这些原理很容易应用···
深切的探访着神秘的纯数领域，吴桐的思维是自由放飞，信马由缰的快乐，让人深深为之沉迷。一只不断替换的笔，一摞提前准备好的草稿纸，无人打扰的静谧空间，就已经足够吴桐的需求。
接触这个板块良久，她在NS-方程上，有着不少设想，如今这些设想，化成一个个推演方向，由着吴桐筛选出最佳前进方向，慢慢的推动者吴桐在此方程上的进展。关于场、关于流体的连续···
一行行推演公式在吴桐笔下呈现，不求急促，吴桐的心态无波无澜，很平静，一点一滴铸就坚实基础，慢慢的向前行，总有能够到达终点的时候。
前往成功的路上，过程总会是漫长的，静心才能走得更久远。
在一定程度上，吴桐并不会死磕某个关卡。攻破不了这个点儿，只能说是她的积累还不够，不是她一时之间钻牛角尖就能探秘出来的。
所以，在这个时候，吴桐更愿意换个思维，去研究其他版块的内容，去深入在读学习所未曾接触过的文献，继续扩大着自己的知识版面。触类旁通，或者继续到了，自然就有了水到渠成解决问题的法子，延伸着再向前的路线。