第524章 学渣自有生存之道抄作业啊

苏晨诧异的拿起这三本书打量了一番,渐渐眉头越皱越紧。

什么情况?

它不是生气了吗?

为啥另一本书呵斥了一句,它就乖乖恢复了正常!

还有,最先借阅的那本书为何会保护自己?

而最后借阅的那本书却要谋害自己?

这都是什么狗屁道理!

苏晨瞬间更加懵逼。

我本来是想调查调查情况,把这些稀碎的“拼图”拼起一两块来。

从中发现一些真相。

结果倒好,眼下不但没拼起拼图,反而经过一番调查,自己又发现了很多拼图碎块。

支离破碎的信息变得越来越多了!

深吸了一口气,努力让自己平静下来。

仔细思索了一会,苏晨产生一个大胆的猜想。

我看过的书,可能会保护我!

至于为什么?

不知道!

还需要调查!

不过苏晨隐隐觉得这倒是一条只得深入调查的线索。

只要能弄明白这事,那图书馆的秘密必定会揭开很大一块!

又看了眼手中书籍,苏晨伸手按开电梯门,大步走向还书区。

走到近前,苏晨发现巴布他们早就到了。

他们此刻正一人拎着两本书静静等着苏晨。

看到苏晨来了,他们赶紧凑了过来。

“怎么不还书,在这傻站着干啥?”

苏晨问道。

艾斯蒂尔伸手指了指身后的还书区。

“刚才我过去看了,这个还书区并不是自动还书,而是要把书交给窗口里的图书管理员!我怕这管理员也是假的,所以没还。”

听到这话,苏晨面色一沉。

好家伙,老师们真就是生怕学生学习不努力是不?

还书的时候也搞这么一出,逼着学生再借一本书分辨对方真假之后才能还书。

苏晨不由感叹。

若是自己前世的老师也和伊甸学院中的老师一般疯狂逼自己学习。

自己怎么也得考上个博士!

“乖徒儿,你说如果我把这些老师忽悠到蓝星去教学,咱们蓝星是不是能迎来一波科技大爆炸?”

苏晨突兀的问道。

艾斯蒂尔???

众人???

不是!

我们眼下不是在研究如何解决难题吗?

你怎么思维如此跳跃!

还有!你把这些卷王之王弄蓝星上,那蓝星人还活不活了?

你的蓝星荣耀标签也别想要了。

人们直接给你刻耻辱柱上!

“师父,收了神通吧!别整活了!先赶紧研究研究眼下如何破局吧!再这么下去,我们借阅的书越来越多,若是两天内看不完,我们就完蛋了啊!”

艾斯蒂尔苦着小脸说道。

苏晨见状上去就是一个脑瓜崩。

“我发现了,自从你跟着我学习之后,都不爱动脑了,你都退步了!这事难道不是很好解决吗?”M..

艾斯蒂尔???

“我退步了?师父,你说有没有一种可能是你智商一路飙升,所以才显得我退步了呢?”

“呃......有这种可能哈!不过不得不说,你这情商倒是突飞猛进。”

苏晨笑嘻嘻的厚着脸皮应了下来。

艾斯蒂尔翻了个白眼。

“不说废话了,你说这事好解决,那你准备怎么解决?”

她疑惑的问道。

苏晨笑了笑。

“其实你想不明白是陷入误区了,下意识就觉得这事死路一条,可是事实上,这并不是死路,你要透过现象看本质才行!”

“要知道,老师们的目的是逼迫学生学习,并不是为了杀学生,所以他们没必要把我们逼死。”

“最多也就是把我们逼到极限而已。”

艾斯蒂尔点了点头。

“这个我懂,可是这样的话我们不就完全落入老师的圈套了?只能乖乖读书学习,其他的什么事都干不了,根本没时间调查任何东西。”

“只能乖乖做他们的棋子。”

苏晨摇了摇头。

“没关系的,兵来将挡水来土掩,学渣自然有学渣的生存之道。”

“我提示你们一下,这事像不像老师在给我们布置作业?恨不得让我们把所有时间都用在写作业之上?”

听到这话,艾斯蒂尔先是一愣。

接着眼眸瞬间发亮。

“我懂了!你意思是,身为学渣,作业写不完怎么办,当然是找人代笔了!我们让身体中囚禁的诡异帮我们一起看书!”

结果苏晨再次摇了摇头。

“我刚才在电梯里遇到了些奇怪情况,隐隐觉得自己看书是有好处的,所以别太依赖身体中的诡异帮忙,让它们当个辅助,当个保险就行了。”

“那我们该怎么办?”

艾斯蒂尔疑惑的问道。

苏晨嘿嘿一笑。

“不是,你上学的时候是不是乖乖女啊,是不是没抄过作业?”

“还问我怎么办?很简单啊!我们这么多人,一人完成一科作业不就行了?”

“细说就是,咱们读完书之后,记得把这本书编号告诉其余人,假如其余人被逼迫借书,而且明显力不从心了,那就借这些别人读过的书!”

“这样考核的时候,用小纸人传一下话,咨询一下别人不就行了?”

众人:!!!

还特么能这么玩?

卧槽!龟龟!

不愧是你啊!

鬼点子就是多!

咱们这么多人,一人看一本书之后,那自己岂不是就有了二十来本的库存?

前期大家或许会累一些。

但是只要经过两三天的积累,自己不是直接就可以躺平了?

众人一个个都露出了兴奋的神色。

只有艾斯蒂尔这姑娘明显还有些犹疑。

“可是,规则说了,要两天内看完一本书,我们这么搞会不会违规?”

苏晨摆了摆手。

“放心吧,绝对不会!”

“为什么?”

艾斯蒂尔不解。

“还是那句话,要看规则设立者的目的,这规则明显是老师针对逼迫我们加速学习设立的,老师目的是培养学生,不是杀人,他们只杀差生!”

“根据这个,我们很明显就能看到,图书馆中,老师的杀人逻辑是击杀考核失败的差生!”

“所以,我敢肯定,两天后就算你没看完书,也不会怎样,只不过会有一名管理员来考核你,只要你能考核通过,绝对屁事没有。”

艾斯蒂尔想了想,然后继续问道。

“可是考核的时候,对方会问自己看了多少页,我们又不能说谎,这怎么办呢?”