音乐节很快便拉开了帷幕，各个音乐家们也在后台干劲满满地做起了准备。
不过,夏琛却对节目组的配置感到一阵无语。
一般来说，这类多人演出的舞台需要一位能够完美衔接上下作品的主持人。
可是这些习惯了简短报幕的音乐家们对于长篇大段的报幕很是不耐烦，一致要求主持人说个节目名字就行。
他们相信自己的作品或者是演出，一定能调动观众的情绪，根本不需要什么主持人来辅佐！
于是，这番苦果便被他们自己吃了下去。
当第一个音乐家上台后，他的演奏并没有得到特别热烈的回应。
因为人们都听不懂他在弹些什么。没有故事没有基调，人们对于他的演出只能用空白无力来形容。
后面的音乐家们也注意到了这一点，于是在轮到自己时便更加卖力地演奏。
只可惜，想要与音符共鸣，对于普通观众来说是十分艰难的。
更何况他们自身也并没有将情绪传递到位，实在有愧于自称的音乐家称号。
这一次的演出夏琛并不是压轴出场，压轴的是先前来嘲讽夏琛的精瘦男子，名字叫做江田。
据说他是这附近为数不多的钢琴大师，其份量即使放在西方也足以挤进前列。
这对于夏琛来说并没有什么所谓,此时的他已经完全沉浸在《命运交响曲》的震撼之中，脑袋里一遍又一遍地播放着那宏伟的史诗。
迷糊之中，夏琛仿佛听到了自己的上场，于是他便懵懂着上台，坐在了钢琴面前。
恍然间,他仿佛魂穿回了昔日贝多芬的身上，看着他面对自己逐渐失去听力的耳朵而感到愤怒与无奈。
于是，他的双手放在琴键之上，要将这无奈与愤怒发泄出来。
“梆梆梆梆——”
像是门外有着人正在敲门，命运遵守着轨迹来到贝多芬面前。
这无比富有力量感的音符,一下子就将昏昏欲睡的观众给惊醒，诧异地看着眼前的夏琛。
接着，夏琛便开始在琴键上舞动着手指，一个又一个激烈的音符从钢琴之中传出。
第一乐章是命运到来之际，前段的柔和美好让人不由自主地回忆起对幸福美好生活追求的那份初心。
但当篇幅展开之后，那变幻不定的节奏，那不断重复，气势也在不断增强的音符展现了命运残酷的一面，让观众不禁更加紧张，惶恐不安。
最后，激烈的冲突展开，表明了要抗争到底，气势不可阻挡；而另一方面又暗示着人内心的焦虑与气氛的紧张。
第一乐章的第一主题为与命运斗争，顽强拼搏的精神，第二主题为生活的美好。
一二主题不断对比，轻柔与壮烈的声音反复出现在听众的耳朵里，一时间无数人都为夏琛的演奏而动容。
第二乐章为命运抗争之际。前段同样是柔美，祥和的音符，而到了中段却突然转为了高昂的音符。
前段展现的第一主题为斗争到来前的宁静，而后面却表达了对战斗来临时抗争的决心与勇气。
整体风格对比第一乐章而言更加昂扬，舒缓，奔放，冲突也更加明显。
少了些许第一乐章的急促，压抑，更体现出人们激昂的斗志。
江田在听到夏琛演奏的第一乐章时已经有了些许动容，但当听到第二乐章来临时脸上的表情已经完全僵住。
即使是不懂韵律的人也能感受到这乐章之中的力量，感受到那不畏惧黑暗与苦难的斗志！
第三乐章的出现让所有人都情不自禁地站了起来，因为这便是整个《命运交响曲》的高潮阶段！
经过前两章的铺垫，整个第三乐章也进入到了斗争的最核心时期。
先是用悲壮沉缓的音符表明抗争的持久，而后被急促的音符打断。
中部是对昂扬斗志与不安的重复扩展，再到尾部时突然平缓安静的节奏，表明斗争已经临近尾声。
最后几秒突然加快的节奏为高潮进行收尾，这是对胜利请在的激动心情的预示，开启了第四乐章的序幕。
第四乐章全是欢快激昂的旋律，这是人们在对抗争取得胜利后的欢呼雀跃。
夏琛的演奏非常激烈，气势恢宏，充满了对光明美好的未来生活的向往与激动的心情。
在最后一个琴键落下，跌宕起伏的《命运交响曲》也在这一刻结束了。
整个演出长达半个小时，可中途没有任何一个人离场，后续登场的音乐家们也没有任何人提出不满。.
震撼，太震撼了！
这和有歌词相辅相成的编曲不同，这需要作者单纯用曲调就演绎出复杂的情感与故事。
《命运交响曲》毫无疑问地做到了一点，并且在情感上做到了极致。
再加上夏琛那高超的钢琴技巧，一个人就演绎出了数种乐器的基调。
每一个在听完《命运交响曲》的人后，都没有办法立马从情感的包围中走出，只是站在原地无限感慨。
因此，直到夏琛离去，观众席也久久没有爆发掌声。
直到下一位音乐家缓缓上台时，人们才开始鼓掌，高喊着夏琛的名字。
录像很快便在龙国的网络上传播开来，一时间许多人还无法接受这是夏琛所创作的曲目。
因为这样跨专业的打击实在太过惊人，以至于让人们难以相信这是真的。
有在帝都的学者评论，这首曲子是当之无愧的古典乐里程碑，甚至是后无来者的曲谱。
有些粉丝悄悄将视频传到外网上，引发了外网的一片惊叹。
于是，夏琛的粉丝数量在不知不觉中已经囊括了许多国家，就连身处潮流中心的漂亮国也有部分人被夏琛的才华所折服。
直到这个视频被传播到日不落国时，当地的音乐学府立马坐不住，向夏琛发出邀请，希望他能来日不落音乐学府挂名。
在《命运交响曲》放出后，龙国国内的琴行里，报名学习钢琴的人数陡然之间变多。
当他们看到老师的第一动作便是拿出这个视频，不顾老师的黑脸说道：
“老师，我想学这个！”
而往往在这句话之后，老师们都会回会以无奈的答复：
“老师也不会啊！”