时间在一分一秒的流逝，速度和往日一样，不快也不慢。
但是，在那些参赛选手的眼中，时间的流速变得完全不同了。
对于技术足够优秀的人来说，时间明显很紧凑，因为他们有能力和机会完成考题，争取拿一个优异的成绩回家。
所以有实力的人很紧张，这不是往日的工作任务，就算做错了做坏了也没事，打个报告就能重新领料加工，只要不是连续做错就还有机会补救。
但是在比赛现场，他们的机会只有一次，一旦出现失误就有可能前功尽弃。
机械加工就是这样，一步错步步皆错，每一个零件在开始加工前就已经完成了工艺设计，具体到每一步如何行动都是计划好了的。
在这种情况下，错误更是不被允许的存在，更何况还是在如此热闹的环境里，大家都在埋头完成考题，导致所有人的情绪都很紧张，好多人也根本不敢抬头张望，生怕耽搁时间。
但是对于那些技术不太行，没能力完成考题的人来说，这些时间就跟放慢了一样，好像怎么都过不完。
而这些人的表现也都被张建国看在眼里，并且成为了考核内容之一。
正所谓三百六十行，行行出状元，每一行都有浑水摸鱼的人，也有领军人物，就是所谓的大能，真正的天花板的存在。
张建国想建立一个技术学校，但他实际的想法不仅于此。
普通的技术学校建立起来了也没意思，这就和以后的专科学校一样，根本就不稀奇。
像什么三年制中专，五年制大专之类的，那其实大部分都是学习不行才去报考，真正冲着学技术去的人又有几个？.
张建国作为过来人，很清楚这类学校在社会上的地位并不高，也会因此产生很多局限性，比如难以达到张建国的预期。
在张建国看来，普通的技术学校没意思，那就必须想办法搞一所前无古人，后无来者的顶尖职业学校，要让所有人都觉得高大上，要让他们心生敬畏，要让他们主动向往。
既然要做到与众不同，想做到令人佩服与向往，就必须让这所学校拥有足够多的技术大佬。
可张建国心里清楚，就算是大领导亲自出马，有很多人都愿意给他面子，可真正的大能都是有脾气的，不可能轻易的开口同意一些要求，也不可能随随便便的就听从张建国的指挥。
所以，张建国想了一个法子，找一些心理素质高，底子也不错的人，把他们安排给那些技术大佬当徒弟。
在技术共享这个理念推广出去以后，很多老顽固终于肯敞开心扉，把自己最宝贵的技巧和经验分享给同级别的人。
可到底他们是不愿意到处宣扬的，也就是说，级别不够的人没资格听他们讲课。
在这种情况下，想要靠这些老技术员或者退了休的工程师来教新人可没那么简单。
除非是给他们安排十分优秀的苗子，并且上门当亲传弟子！