每年历史专业都要举办自己的年会。
比如现代史、或者近代史。
分为不同的专题。
这一次金陵大学举办的年会主题是“古代世界的生成和成长”。
本来是由人大举办。
可是由于墨西哥发现殷商后裔的事情，一些事情得到了改变。
时间开的也有些晚了。
本次会议邀请了许多国内外学者，讲述亚述学、埃及学、赫梯学、古典学方面的报道。
分为四个方向：增长与发展；生活与治理；交往与网络；记忆与认同。
整个会议的时间为五天。
而林辰等人没有那么长的经历去听取所有的报告。
他们知识选择其中的一场专题：记忆与认同。
几人逛了逛金陵大学，顺着指示牌很快就到了地方。
图书馆报告厅内。
已经人满为患。
而且在报告厅的外面，红布铺好的长桌上，放着新鲜的水果、糕点和果汁，供一些来报告的老师补充能量。
“别看了，你没资格。”
胡欣宇拉着何颖的胳膊，何颖恋恋不舍地看了几眼，不情愿地收回了目光。
“为什么明明都是听报告的，咱们不能吃。”
“废话。”
两女又开始拌起嘴了。
简直一刻都不能停歇。
谢文萱无奈道：“形象！”
林辰的余光看到了一个熟悉的声音。
“是他？”
一身中山装的老人坐在第一排中央的凳子上，有几位学者围着他讨论话题。
此人正是参观良渚博物馆时看见的张广直教授。
“看来这场会议的档次不低啊！”
几人坐下，她们也低声讨论着。
因为许多学者都是他们熟知的面孔，只不过没有亲眼见过。
他们刚坐下不久，会议就开始了。
当然是老一套的开场语。
这里面重点介绍了张广直教授的到来。
“本次会议，我们隆重邀请到了美国科学院院士，美国文理科学院院士，当代著名的美籍华裔学者，人类学家，考古学家。著有《古代中国的考古》等著作的前辈—张广直先生。”
“多年来，张广直先生深切关心我国历史学界的发展，多次来华进行参观指导，培养了大量优秀的学生，让我们再次热烈欢迎张广直教授的到来。”
按照惯例，到这个时候。
学者会有所动作，表示对观众的敬意。
考虑到张广直先生的身体不便，他们协商过不需要张广直先生有太大的表示。
因此，当张广直艰难的站立起来，摘掉帽子，向大家乐呵的招手时，主持人有些惊讶和仓促。
不过还是迅速反应过来，停下继续叙述。
这是一个外人不知道的小风波。
很快，讲座就继续开始。
一名西装革履的中年男人开始进行报告。
“大家好，我是周岸波，来自吉大。”
“今天我报告的题目是【美洲大陆—底色是炎黄文明】”
林辰直呼好家伙。
同行啊！
他一下子来了兴趣。
他的论证还没有到达百分之五十，没准这个讲座就能给自己思路。
这次果然来对了。
底下的一些教授看到这个题目后，眉头上扬。
显然有些不同意的意思。
“十月份，我国的一名学生林辰同学发表了一篇论文。”
同时，ppt放映出了林辰的介绍。
左边是林辰的一张大头照，右边是文字介绍。
三女一愣，何颖微微弯腰，低声道了：“林辰，你是什么拍的这样的照片，简直认不出来了。”
林辰也觉得p的有些过分，有些不像自己。
但看这张照片，简直就像是个明星一样。
太帅了！
林辰迟疑道：“我也不清楚，没有照过这样的照片！”
“他两个月发表了两篇论文，一篇是论述殷商后裔登陆马萨特兰的地址，另一篇则预见性地推测出了登陆后的活动路劲。”
“以社会科学院的刘教授为代表的考古组进行了海外调查，全程跟踪，我们已经初步确定了美洲的奥尔梅克文明可以分为三个阶段。”
“我把第一个阶段分为早期、中期、晚期。”
“早期奥尔梅克文明是原生态的，没有受到外来影响的土著文明，具有落后，保守，难以发展等诸多特点，按照它固有的发展路劲，几乎很难极高文明程度，是注定要走向灭亡。”
“中期的奥尔梅克文明，是繁荣、富有生机、多彩的文明。”
“殷商后裔带着先进的文化，以我们不知道的方式兼并，或者换一个词语，降维打击，早期的奥尔梅克文明在殷商的统治下朝着新的路线前进，并迅速到达了鼎盛时期，后续几乎大多数美洲文明都能看到其中的影子。”
周岸波慷慨激昂，神采飞扬。
他的讲解富有激情，抑扬顿挫，让人忍不住相信讲解的话。
“可是，这并不能配的上我所说的这个题目。”
“底色，百度百科给的解释是打底的颜色，它的同义词有：原色、基色、本色。”
周案波拿着激光笔，看着大屏幕。
“华夏对美洲大陆仅仅有这样影响吗?”
“我的答案是否定的。”
“通过研究发现，自美洲大陆出现了人类，逐步产生文化的早期阶段，就已经受到了炎黄的影响。”
“在它发展的历史场合中，一直到哥伦布发现美洲大陆之前，就一直不断的受到炎黄的影响。”
“
听到这里。
想要见识一下这位周教授所谓的证据。
他们现在已经承认，殷商文明影响了奥尔梅克文明。
但是，周教授说炎黄一直影响着美洲大陆的文明。
这就让他们有些嗤之以鼻了。
毕竟，殷商后裔到达美洲大陆，已经是天载难逢的好运气了。
其他时候，东亚大陆怎么会和美洲大陆进行交流呢？
因此，他们觉得这又是在“吹牛”。
以往的时候，也有一些学者为了一些事情搞噱头。
最后都丢了人。
他们已经做好准备，一旦这位教授有错误的地方。
一定会严厉批评指教。
不能让历史学的发展轨迹走偏了他们所认为的路线。