运动会在进行当中，一个个少年奔跑在跑道上，他们奋力奔跑的样子洋溢着青春的气息和拼搏的精神。
今天忠国希望学校校运动会的到场人员除了学校的师生外，还有部分学生家长在登记后也被允许进入校园观看孩子们的运动会。
同时石伟明夫妇今天也被林平请到了学校里来当做校医生，以处理和应对学生们在运动会上的突发状况和意外伤害。当有因为摔跤而摔伤或者擦伤的学生下来后，两夫妇便赶紧为学生处理伤口。
从一年级开始，一个年级一个年级的跑步，每个年级跑完后，张易鹏和于梦菲便会进行成绩统计和记录。
统计出来的成绩会交给林平，然后林平会在这个年级进行现场公布，而张易鹏和其他年级负责老师则组织下一个年级做跑步准备。
一直到六年级跑步结束都很平常，没有发生什么特别的情况，到了初一开始跑步的时候，出现了一点特别的事情。
“各就各位！”
张易鹏像是个机器人一样一遍一遍的重复着自己的一只手举起了旗帜，另一只手捏着一个哨子放在嘴里刚准备一吹还没吹，一个学生“唰”的一下子窜了出去。
“唉唉唉！你干嘛呢！”
张易鹏赶忙冲着那个学生喊道，而旁边的观赛学生则哈哈大笑起来。
这个抢跑的学生在一溜烟儿的跑出了七：c
数学：b
英语：d
思想品德：b
历史：b
地理：b
物理：e（未开始学习）
化学：e（未开始学习）
生物：b
对你的友好度：60/100
【培养计划建议】
a送至体校，成功率：90
b留在学校，由张易鹏老师教导，并想办法参加县级和市级的体育比赛；如果你能在三年内拥有高中部，则可以以体育特长生的身份将其招至你的高中，成功率：70（基础30+学校的体育锻炼计划20+张易鹏老师提供的概率20）
注意：学校拥有的体育老师越好越多越专业，培养体育特长生的概率越高。
c普通的教导和学习。成功率：10
换做之前，想刘大柱那次一样，林平肯定毫不犹豫选择a，但是现在的林平犹豫了，之前把刘大柱送出去是因为没条件，当然现在也没条件培养刘大柱的游泳天赋，还是得送出去，但是这个跑步，林平觉得还是自己有条件培养一下的。
所以，林平犹豫了一下，把这个学生送到体校，还是留下来自己培养，然后等到了高中把他招进去继续培养？
各有利弊，但是从成功概率上来看，体校培养成功的概率要比自己留下来培养的概率高。
马健翔第一个冲过终点儿，抑制不住惯性又往前跑了几米才停了下来。
张易鹏忍不住说道：“这小子跑的真快！”
等其他人还在跑，而马健翔开心的跑了过来：“林老师，张老师，我的奖品！”
马健翔迫不及待的想要拿到第一名的三十元小卖部商品兑换券，这也是他这次跑的飞快的重要动力。
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