在李隆基看来，别说是散官了，实职官员都可以给。
要不是不想破坏着个兄弟之情，直接给个黄门和同平章事又如何？
不就是宰相么，易弟没有宰相之才？
三个宰相一个个都跑过来问策，还有长安令、工部的。
自己这个皇帝和长兄也没少在民事和军事是麻烦易弟。
李隆基觉得自己自私，明明有宰相之才，却不给放到政事堂。
就想要保持这个关系，有事儿的时候过来问问，没事儿的时候过来舒心。
不要君臣。
“三哥、嫂嫂，什么官不官的其实无所谓，有你们在，没人欺负我庄子，我已经知足。”
李易说实话，到现在，一个官方的人都没有来找事，之前有五个学子想捞好处，再没有见过。
显然是大哥、三哥出手了。
庄子外面的千牛卫、高力士等人，要是没个渠道，可能么？
说明两个兄长，还有没见过的四个兄长下功夫了。
人家好处不白拿，真给办事呀。
钱花出去了，对方不给干活儿的事情还少吗？
就跟发传单一样，一千份传单发出去，能有三个人拿了传单来买东西，就是成功。
两个也可以接受，若是一个都木有，说明传单没写好，或者是发传单的人未尽心。
而对于大哥喝三哥，只要拿出来好东西，两个人必然会关照。
同时得利的时候也不忘了自己的这一份，还有什么可求的？
李隆基哪能知道李易的思虑，他不好意思地说道：“估计得等一等，升太快了不行，门下省会驳。”
“三哥，庄上的娃娃学习太过枯燥，他们很努力，但依旧希望放假，这是教育出了问题。弟这里新琢磨出一个法子。”
李易要推广自己的办法，教孩子。
他本身经历过，确实不爱学，尤其是背政治，什么共产阶级的优越性了。
当时可是要求很严的，错个字都不行。后来加入了什么时事，跟他就没关系了。
从初中就开始背，本来那个时候，哦，跟现在差不多，都是长身体，睡不好，满脑子政治和语文要背诵的东西。
比如什么庆历四年春，滕子京谪守巴陵郡。越明年，政通人和，百废具兴
学习练习题的内容就要求背诵，还有写出来读后感，得说这人好，治理地方厉害。
长大了才知道，吹牛逼呢？一年的时间，就能政通人和，百废具兴？
你那是郡啊，不是村子，更不是庄子。
巴陵郡相当于一个市，你头一年春天过去当头一把手。
第二年治安、基础建设全部完成，经济进入正轨，gdp和gnp爆涨几十倍。
你到那里难道是种罂粟？精炼完出口？
不然你怎么弄的啊？范仲淹你说实话，你配合着藤子京开了多少挂？
李易对这些背诵的东西很抗拒，同时腹诽，什么乱七八糟的都让我背。
现在轮到庄子里的娃娃，将心比心，该背的还是要背，不过可以更好玩一点。
李易不满，觉得自己被忽悠了，一点不好玩。
吃完饭的李隆基和王皇后倒是愿意看看孩子们。
昨天这些小家伙们表现得太好了。
李易领着过去，四十二个学子忙着自己科举的事情，暂时不能教了。
二百二十个学子分成班，管着庄子、张家村子、外来务工者聚居区、皇庄的孩子教育。
今天他们拿到了新的东西，正在陪庄户的孩子们玩儿。
是的，玩儿。
李易一行人过去的时候，一个小教室的十个孩子在投色子。
地面上是新制作出来的一个很大的像大富翁游戏一样的东西。
老师就站在旁边看，一个孩子扔色子。
显示是五。
旁边的人拿起写有五字的签筒摇晃，掉出来一支签子。
老师接过，说道：“千字文中的金生丽水下一句是什么？答对者，奖励金钱一百，可以购买土地。”
小孩子想了想，说道：“金生丽水，玉出昆冈。”
“好，前进六格，奖励一百钱，拿着，一会可以购买土地，然后收租。”老师给孩子一个小牌子，上面写一百钱。
第二个孩子上来扔色子，数字是一。
摇一字的签筒，掉出来一个，上面写：幼不学，下一句是什么？
孩子皱眉头，想了好一会儿，才说：“是什么早何为？”
“回答错误，退一步。”老师秉公执法。
其他孩子都在翻书呢，使劲背呀。
什么不爱学，不可能的，现在要是答不上来，就不能买地了，人家别人都买了好多地。
“易弟你这当为国相啊。”李隆基抱拳行礼鞠躬，真的鞠躬了。
他明白了，他小时候也不爱学，可是当时怎么就没有人这样带着玩？
一边玩一边考，不会的孩子为了在玩的时候获得好的地方，自然就愿意学了。
边玩边学，谁敢想啊？
李隆基表示服气，行，易弟你厉害，花费心思一早就去工坊，原来是拿这样的玩具。
“三哥，可不敢瞎说，三个宰相都活着呢。”李易纠正，同时心情不错。
果然啊，玩才是主流，游戏可以升级啊，今天背诵几个，明天计算几个
谁说孩子们不喜欢？想不想把自己的那块买来的土地建成城池，以收取更多的税？
六个号码的竹筒中的签子可以随意写，以后甚至给两个色子。
而且今天孩子们取得的成绩会纪录下来，就是存档，明天继续。
再加上乐器、书法、绘画，等等科目。
孩子们一边玩就一边学了，或许今天晚上做梦都能梦到自己占了多少地。
“叔叔今日为庄户孩子所为，当成千古之名。”王皇后赞誉，她同样发现了，太好玩了。
别说是孩子，她都想参与进去。
同样是学习，有人学着苦，换到庄子上，一下子变了。
“易弟，此法可愿意献与朝廷？”李隆基问。
他懂，若是换个大的世家，绝对要保密。
“我写一些简单的框架，拿去看其他人是否原因指正。”李易谦虚。
意思是给了，我不守这样的秘密，别人要学就学，还可以扩展。
“叔叔，这个玩的盘太大了吧，小一点写在纸上是不是也行？”王皇后问。
“自是可以。”李易认可，他现在的是大沙盘，孩子们要走几步才能到地方。
接着他又说：“我准备选一处，建小一些的建筑，把这个放大几倍，孩子就可以自己玩了，甚至是拼装出一个几尺高的屋子。”