开学两个星期， 幼儿园的孩子们大多已经习惯了学校生活，不会再哭闹不止了。
但星宝的情况，几乎完全没有变化。
每一天对他来说， 似乎都是新的。早上不肯去幼儿园，所以闹腾不止， 晚上不肯走， 折腾不休。
问及其他妈妈， 大伙儿也没有一个有效的解决措施。
只能无奈被动地等着孩子习惯就好。
方鱼实在没辙，广撒网多捕鱼般，四处留言， 希望能得到一星半点的指点，北京那位老师的围脖她也留了话。
但那位老师这段时日似乎很忙，围脖的更新也没从前那么密集。
方鱼本来不抱希望，等到夜里，把孩子哄睡后，做完日常总结，才有时间拿出手机，刷刷网页消遣一二。
她打开围脖，惊讶发现那位影子老师， 居然给了她回复。
她的回复也不是简单一两句话的安慰和鼓励，很长一串， 如果不是用心去思考，都打不了这么多字。
【走进星宝的世界：
星宝妈妈你好！
这个问题，其实本质上是自闭症孩子对规则的建立问题。
未知的世界，对自闭症孩子来说不亚于洪水猛兽， 他们很害怕未知以及改变，所以生活中一点点变化都会造成他们的不适应。
对于我们普通人来说， 工作日读书上班，休息日居家休息，根本就是一件不用多加思考的惯例。
但孩子不一样，他从来不会觉得周一要上班，周六要休息是件理所当然的事情。
他的每一天都是相连的，每天去幼儿园上课，已经成了孩子的习惯，周六突然不去打破了他的习惯，这就会造成他的排斥和情绪问题。
同理，在家休息了两天，他会以为周一也应该在家里。如果大人要送他去学校，这也会造成孩子的不舒服。
孩子都恐惧未知的事情，自闭症孩子尤其明显，这就导致了自闭症孩子对规则固定的依赖比一般人要严重的多。
定时定点按部就班，当他形成了一个固定的生活规则，任何打破这个规则的行为，都会让他难以接受，甚至崩溃。
我的建议是星宝妈妈可以跳出一日一天这个框架，将孩子的时间重新规定划分，不要以天为计量单位，而是把孩子的七天当做一个单位。
在初期让孩子理解工作日和公休日的不同，然后以七天为一个整体，告诉他周一到周五，是上学时间，周六周末是休息时间。
这个周期结束，如果孩子有什么好的表现，一定要好好奖励他。
等到周末结束，下一个周期再次到来。如此反复，孩子养成了周期的概念，他就不会再哭闹了。
我还有一个建议是，不要把自闭症孩子当成什么都不懂的小婴儿，您可以试着把他当做一个小大人，经常和他商量，告诉他每天都需要做什么。
为什么昨天要去幼儿园，而今天却在家里休息？
大框架构建好了，接着就是每日的小框架，早上做什么，中午做什么，下午和晚上又能做什么？
让孩子参与进来，告诉他未来要做的事情。
他提前知道了第二天、第三天，甚至是第六天、第十天的行程，到了那天孩子才不会因为突然改变的事情而哭闹，进而爆发情绪问题。
当然你说第一遍他可能记不住，甚至于你已经说了十遍，孩子依然没有一点印象，十分让人气馁，但我相信，只要大人不放弃，每天每天，一点一点，努力教着，孩子总有理解的一天。】
方鱼看完，恍然大悟。
如果一个东西微观上没有规律，那么就跳开这个点，从一个更宽阔更宏观的角度去寻找他们之间的不同及共同处。
方鱼有了思路，但更具体的操作还需要更细致的考虑。
她回到书房，打开电脑，找到了很多的日历模板，这些日历基本上都是一月一页，简单明了的指明了月份、日期、星期以及特殊节日。
这样的模板，显然是没办法告诉星宝，这些日子之间有什么不同。
除了口头表达，还有没有其他东西，能够帮助星宝增强辨别力呢？
方鱼想了想，拿出纸笔，然后把星宝每日、每周都要做的事情一条一条列下来。
写好之后，再套到日历里，这便是独属于星宝的行程日历。
成品没什么花俏的，就是一张硕大的海报，横向是日期和星期，纵向则是星宝从早上七点起床，到晚上九点上床睡觉这个时间段里发生的所有活动。
纵向事件，不以时间划分，而是根据星宝要做的事情来划分时间。
方鱼盯着自己做好的海报看了又看，密密麻麻，没缺什么，但总觉得好像又少了点什么。
她看了许久，才反应过来——日历里少了对比！
如果加点颜色呢？
周一周五要去幼儿园上课，把底色涂成象征着积极进取的橙色，而周六周日是休息日，底色则是平静的淡蓝色。
这样就更加一目了然了！
方鱼用电脑把最终的日历效果做出来，对比十分鲜明。五天橙色，两天淡蓝，接着又是橙色，然后淡蓝。
生活的规律已经浮现！
上好颜色，方鱼接着看了又看，总觉得还有需要深化的地方。
她盯着日历看了又看，发现星宝每天都要做的事情有很多都是相同的，比如早上穿衣洗漱，晚上洗澡睡觉，于是便把这些相同点改成了白色。
这些已经养成的习惯，不需要过多的干预了，可以从橙蓝两色的色谱中抽离出来，这样才能集中精力让孩子去理解那些还没有掌握的事情。
点下保存键，方鱼打个哈欠，才发现现在已经凌晨两点了。
她正准备关上电脑，看到日历表上密密麻麻的文字，脑海里突然又浮现了一个想法——星宝还不认字啊，日历中写的吃饭、洗漱，孩子能明白那是什么意思吗？
如果把这些事情都换成对应的图片，是不是更方便星宝的理解？
方鱼越想越觉得可行，又匆匆拿了相机，去拍照片。
等她把一切都弄好，把文件发给助理，留了言，让她第二天去找人印刷出来，已经是早上六点。
匆匆去洗漱间洗了个战斗澡再回屋睡觉。
躺下那一刻，方鱼感慨幸好今天是周六，不用送孩子去幼儿园，可以在家补觉，不然还真起不来。
但有星宝的存在，补觉是不可能补觉滴！
早上七点，星宝准时醒来，方鱼才刚睡下，自然无法给他一个起床早安吻，孩子没有早安吻，无法进行下一步的穿衣活动，各种扭捏小动作，然后捏着鼻子也把方鱼给弄醒了。
方鱼有些喘不上气，迷迷糊糊睁开眼，发现星宝已经坐在了北北的床上，各种闹腾。
她赶紧爬起来给了孩子一个早安吻，看着他从北北的床上下来，穿鞋，去更衣室换衣服，然后脑袋一歪，又迷迷糊糊睡去了。
过了半个小时，星宝从洗漱间出来，见方鱼还在睡，又准备去叫她，路过的方母看见，给带了下去。
但即便如此，也只平静了半个小时。
早饭时间风平浪静，到了八点，熟悉的节奏准时开播。
方鱼蓬头垢面都顾不上搭理自己，连忙从楼上跑下来，抱着孩子开始哄，好在他今天还算配合，没哭嚎多久，总算平静了下来。
星宝平静了，方鱼让助理打印出来的日历也送到了方家。
方鱼拿出日历，开始给星宝做干预训练。
刚开始他根本不懂，但方鱼还是坚持每天带孩子去看对应的日期，告诉他是星期几，是什么颜色，应该要做什么。
临睡前再带着孩子去当日那天的行程底下打上一个勾，表示一天的结束。
经过一周的培训，星宝慢慢意识到，如果日历是橙色的，就要去幼儿园，就能够和灿灿一起玩儿。
如果日历是蓝色，则在家里休息，可以自由绘画，拼图，和妈妈一起学习说话，下午再去培训机构做干预训练。
周日过去，周一很快到来，方鱼有些失眠，早早就醒了，她看着还在安睡的星宝，心里充满了忐忑。
这一周的干预训练到底有没有成功，就看孩子今天的表现了。
如果他能比较轻易地接受去幼儿园，说明她给孩子做的训练具有成效，如果不能……那就只能再继续努力了。
吃过早饭，方鱼把星宝带到日历下。
指引着孩子去发现今日的日期，星宝从最底下的勾勾开始看起，目光逐渐滑到今天。
周一，橙色。
7：30~8：00那一列，是一碗热气腾腾的米饭，这里表示吃饭。
米饭下一行，8：00~9：00那个区间，是星宝平日坐着去幼儿园的小轿车照片。轿车代表坐车去幼儿园上学。
再下头，则是灿灿站在幼儿园门口的照片。
方鱼敲了敲海报上的小轿车照片，告诉星宝：“星宝，我们现在要去坐车，然后去幼儿园，星宝就可以看到灿灿了。”
她拿起星宝的小书包，去牵星宝的手，把他带到门口，车子已经停在院子里了。
方鱼带着他，朝着小轿车慢慢走去，孩子没有闹。
方钥拉开了后车门，星宝依然没有表现出烦躁的情绪，方鱼抱着他，坐进车里，一直到幼儿园门口，孩子都没有出现上周那样哭闹不止的情况。
带着孩子走进幼儿园，方鱼心里大大松了一口气。
有用，日历有用！
她为星宝做的干预训练也有用！
方鱼忍不住把这个好消息发到了她加入的自闭症爸爸妈妈群里。
不一会儿就有五湖四海的爸爸妈妈发来了祝贺消息。这个群，不单单是父母们分享经验，也是大家互相鼓励打气的地方。
就算自己的孩子还没有进展，看到别人的小朋友有了进步，也能给爸爸妈妈一份坚持下去的勇气。
大家道贺完，也有同样困惑的父母前来询问。
方鱼并不吝惜，直接把那位老师给自己的指点，以及自己针对星宝做成的日历海报，还有她这段时间给星宝做干预时磕磕绊绊总结出的经验都发到群里。
星宝在进步，她也由衷希望每一位在夜色中摸索的父母，都能带着他们家的星星走出黑暗，见到月光。