第四百二十一章 忽悠雷雷

“这件事我真的没有忽悠你,我真的是这科目的讲师,是校长亲自聘请的我,而且学校虽然师资也很雄厚,他们可是找了很多教授专家,都无法担任这个科目的讲师,因为我毕竟在网络小说中拿到了书霸的称号,是今年的最年轻的作家,有这个实力,所以校方才聘请我当讲师,将这个重要的课程交给我了。”江航解释道。

“我宁可相信世上有鬼,也不会相信你这男人的嘴,别再忽悠我了,一个字也不信。”雷雷道。

“你是世界上最美丽的女人。”江航突然说道。

“虽然我不相信你说话,但是我本身就是美丽的,除了这句,其他的我都不信。”雷雷被江航突然话锋一转,差点呛到。

“我是这学期的讲师。”江航道。

“骗鬼呢,还在胡说。”雷雷吐槽。

“我真的没有忽悠你,不信你上学校方的课程安排中,寻找一下[成神逐梦网洛写作课],我会看到信息,还有课程安排。”江航说道。

雷雷被江航说的半信半疑,毕竟动动手指的事,她也很好奇,因此用手机管家在学校的官网中查询,直接进入。

雷雷在网页中输入成神逐梦网络写作课,点击进去,真的查到了。

雷雷不由得震惊的眼睛差点掉出来了,还真的有这门课程,并且有教程,上面还显示选课的状态还没有正式启动,而这门课程的讲真的是江航。

最主要的上面讲师一栏里就是江航的名字。

果然是江航。

难道会有重名的事情发生吗?好像不大可能,要不然江航不会跟她提。

这会雷雷想不想相信也不可能了,终于被震惊住了。

刚才江航跟她说自己是这科目的讲师,自己还不相信将他贬的一文不值,一个大一的学生,怎么可能被聘请当讲师,她还是江航的学姐呢,可是现在峰回路转,自己还是学生,人家已经变成了讲师了,比自己高出了一个辈分。

天呐,发生了什么?

还带这么玩的?

校方领导是吃错药了吗?让大一的学生去当讲师?

“真的跟学校签约了?是今年的讲师?你什么时间去报道的?我怎么不知道?”雷雷给江航打电话询问道。

一连串问号在雷雷的脑海中显现出来。

“就在刚才我把手续办好了,登记完事我才给你打的电话,这回相信哥,我没骗你吧?让你进我的班,凭着咱俩的关系这学期我肯定给你最高分让你过。”江航说道。

“你这么强烈要求我去听你的课,我也不好拒绝,我可跟你说好了,我有时间去听,没有时间就不去,你不能找我的毛病,到考试你就要给我开后门,让我过。”雷雷跟江航谈着条件。

“凭咱俩这关系,绝对没有问题,放心吧,在我这都不是事。”雷雷同意了,江航高兴的说道。

“行,你的课我报名了,算是给你开场福利,攒点人气。”雷雷道。

江航终于把雷雷忽悠到他的班级了,开心的放下电话,头一脚算是踢出去了,终于他的班级人数不是零了。

开场有了一个学生就不愁其他学生,也许会越来越好,人气越来越旺。

江航深呼吸,暗自给自己打气,并且给自己的课程做着计划。

同一时间,203办公室,那位拄着拐的老教授,这个时候打开电脑查看资料。

因为就是刚才跟江航发一通脾气的刘教授。

经过讲师报道后,他被人拉进教师群,这里有很多报道的老师在里面。

他也在里面浏览群里这些老师发的留言。

是这位刘教授也将自己的想法发帖子到群里。

“刚才我想了一下,那个开设网络小说课程的学生,有必要提醒一声,有他在,我就退群,我们不能共存。”

其他老师看到刘教授发的帖子,也赶紧过来规劝,这位老教授的脾性不真大,到现在还没有消气。

“您老就安心待在群里吧,那小子根本就没有被拉进来。”

“放心吧,这里都是我们熟悉的老朋友,怎么会让那小子进到这群里呢?”

“您老都发话了,我们当然不会让他进群的。”

这位刘教授也是国内知名的教授,也不想得罪他,于是都溜须拍马,跟他说着小话,毕竟人的身份在这呢,该有的尊重他们是不会落下的。

刘教授听到这里,终于放下心来,他可不想跟那来历不明的小子在一个群里,哪怕八竿打不着,他心里都不舒服。

他还在想刚才的事情,一想那个乳臭未干的小子,这竟然跟他成为同事一起教学,他就各种不爽,心情不佳。

这个时候组织这个教师群的群主发信息。

“诸位教授,上面通知下周开始正式选课。”

接收到通知了之后,群里的在线的老师都一一回复。

“晓得了。”

“明白了。”

“收到。”

“谢谢啦,我开始准备。”

“学校已给你们下发了课程所需要招生的人数,你们做好准备。”群主继续道。

“你们都是资历很深的老教师,但是并不了解布宜诺斯基普利大学一些制度,因此我在这里简单的给大家介绍一下。”

大家也都停止了回复信息,静静的等着听听这位群主给自己讲解学校的规章制度。

“既然你们知道给你们下发了招生人数,按照这个人数,你们开始进行招生,评定的标准,首先就从学生对你们的喜爱程度,让你们的学生非常喜欢你的课,同时培养孩子们的能力跟成就,就是这次校方参加评定的标准。”

“布宜诺斯学校对每个开设的科目都会有一个监测,尤其是学生的喜爱度到半年后,结业的时候,这些信息就会综合起来,为你们的这次开设的课程评论评分。”

“评分的标准就是十分之内的,是学生的喜爱度不够而没有教育出优秀学生,如果没有成果,那么没有必要再继续开设下去了,会面临的被停课的情况。”

“如果评分标准达到或超过十分,说名学生非常喜爱你的课,那么就成为学校重点培养的对象,会得到校方的大力支持。”

听上去挺难的,跟他们之前的教学理念不太一样,如今的孩子真的很难教啊!